Über die klassischen Zitate und berühmten Bildungssätze
Unabhängig von Lernen, Arbeit oder Leben kann jeder nicht vermeiden, berühmte Sprüche zu kontaktieren oder zu verwenden.Suchen Sie immer noch nach exzellenten Klassikern?Das Folgende sind die klassischen berühmten Bildungsausschüsse, die von Xiaobian gesammelt wurden und alle zu teilen haben.
1. „Der Ort, an dem die Schöpfung überall ist, und jeden Tag, an dem die Schöpfung erzeugt wird, ist jeder der Schöpfer.“ – Tao Xingzhi
2. „Das Geheimnis der Bildung ist, Studenten zu respektieren.“
3. „Pädagogen, die Ursache der menschlichen Natur entwickeln.“ – Cai Yuanpei
4. „Was ist breiter als das Universum? Ist Fantasie.“ – Einstein
5. „Bildung soll Menschen zu einer Person werden, die eher auf Einzelpersonen als auf der Gesellschaft basiert.“
6. „Kultivieren Sie das Selbstvertrauen von Kindern in Ermutigung, aber während Sie sich Lob, Belohnungen und Wertschätzungen befürworten, sollte es die positive Rolle der“ Bestrafung „in der Bildung nicht ignorieren. (Sun Yat -sen University Press)
7. „Um ‚Perfektion‘ zu verfolgen, ist die offene Klasse immer mehr von verschiedenen“ Mustern „oder migrierte harte Sets oder exquisite Replikationen geworden.“ ) (Sichuan People’s Verlag)
8. „Emotionen sind wie fruchtbares Land, die Samen des Wissens werden auf diesem Boden ausgestrahlt.“
9. „Zehn Menschen, die sich mit Liebe versammelt haben, können 10.000 Dispergierer vervollständigen.“ – Thomas Carlyle
10. „Alle intellektuellen Arbeiten hängen von Interesse ab.“
11. „Lassen Sie die Schüler eine Emotion erleben, die sie persönlich an Wissen beteiligen, ist eine wichtige Erkrankung, die das Wissen über das Wissen junger Menschen hervorruft.“
12. „Der Wunsch zu lernen und zu studieren sollte von allen möglichen Möglichkeiten inspiriert werden, alle möglichen Möglichkeiten zu nutzen.“
13. „In Zukunft ist Analphabet keine Analphabetin mehr, sondern eine Person, die nicht gelernt hat, wie man lernt.“ Psychologin Herbert Gejie, Amerikanische zukünftige Gelehrte allein Totovler
14. „Mr.’s Verantwortung lehrt nicht, sondern zu unterrichten und zu unterrichten. Guter Gentleman, nicht nur Schüler beibringen. Nicht nur das Lehren von Schülern, sondern auch wichtiger
15. „Keine Markierung ist gleich dem Lesen.“
16. „Denken beginnt mit Überraschung und Problemen.“ – Aristoteles
17. „Es ist der wahre Erfolg, das zu erwidern, was Sie gelernt haben.“
18. „Bildung ist das Leben, das Leben ist Bildung.“ – Yang Wen
19. „Das Wichtigste, um eine Neugier zu haben.“
20. Ohne emotionale Kommunikation kann die Kommunikation der Weisheit nicht erreicht werden.—— Piajie
21. „Was ist das Wichtigste in meinem Leben? Ich kann ohne zu zögern antworten: Liebe Kinder.“
22. „Um der wahre Erzieher eines Kindes zu sein, müssen Sie ihnen ihre Herzen widmen.“
23. „Wenn der Lehrer nur seine Karriere liebt, wird er ein guter Lehrer. Wenn der Lehrer Schüler wie Eltern liebt, wird er besser als diese Art von Lehrbuch, aber er mag seine Karriere nicht und liebt die Schüler nicht. Lehrer lieben ihre Karriere und Schüler, dann ist er ein perfekter Lehrer
24. Die Schüler können grob in vier Arten des Lernens unterteilt werden: „Brechen und Lernen, Lernen, infiziert zu werden, zu lernen, zweiter zu werden und zum zweiten Mal zu drängen und zu lernen. Es gibt einige Menschen, und die meisten von ihnen sind infiziert und sind infiziert und gedrängt zu lernen. “ – Tao Xingzhi
25. „Toleranz ist wie der Nieselregen in den Himmel nährt die Erde. Sie ist auf die Toleranz gesegnet und ist auch auf die Toleranz gesegnet. Wir sollten lernen, tolerant gegenüber anderen zu sein.“
26. „Nur Kuan kann Menschen tolerieren, aber nur dick kann Objekte tragen.“ – Xue Xuan in der Ming -Dynastie
27. „Sobald ich in der Bibliothek ankam, war es, als hätte NIU den Gemüsegarten betreten und verzweifelt aß!“
28. „Die Erfindung von zehn Millionen, der Ausgangspunkt ist eine Frage. Der Weisen fragte den Spiel, der Narren fragte dumm.“
29. „Die Alten zu kennen und die Gegenwart nicht zu kennen, heißt es das Land Shen; die Alten, die Blindheit des Alten.“
30. „Keine riesige historische Katastrophe wird durch historische Fortschritte nicht ausgeglichen.“ – Engels
31. „Wenn wir nicht aus der Geschichte lernen, werden wir gezwungen sein, die Geschichte zu wiederholen.“
32. „Der Zweck der Geschichte ist das Selbstbewusstsein der Menschen.“
33. „China ist ein schlafender Löwe. Sobald dieser schlafende Löwe aufwacht, wird die ganze Welt unter ihren Füßen zittern.“
34. „Die Menschen sollten wie helle Flammen leben, das größte Licht freigeben, und schließlich werden die Flammen ausgehen, aber das ist besser als bescheidene kleine Flammen.“
35. Sokrates sagte: „Bildung vermittelt nicht, sondern entzündet Flammen!“
36. Der alte griechische Philosoph Palato hat eine solche Behauptung: „Interesse ist der beste Lehrer.“
37. Konfuzius Konfuzius, ein alter Pädagoge und Denker in meinem Land, sagte auch: „Diejenigen, die wissen, sind nicht so gut wie gut, und diejenigen, die gut sind, sind nicht so gut wie diejenigen, die glücklich sind.“
38. Der berühmte Psychologe Gates sagte: „Es gibt nicht mehr Zufriedenheit als Erfolg, und es gibt keine erfolgreichere Anstrengung als der Erfolg.“
39. Frau Diwei in den Vereinigten Staaten: „Lassen Sie die Kinder von Zeit zu Zeit wissen, wir lieben sie, jeder mag sie, weil ihre Moral nichts mit ihren Transkripten zu tun hat.“
40. Nur wenn sie den Schülern erlauben können, nicht alle Zeiten beim Lernen zu nutzen und viel Freizeit zu lernen, kann er reibungslos lernen … (dies) ist die Logik des Bildungsprozesses.- Suhomlinsky
41. Bildung erfordert Ideale und Überzeugungen;
42. Alte chinesische Sprichwörter: „Geben Sie es an Fisch und lösen Sie den Hunger für einen Tag;
43. „Die Hauptveranstaltungen der Welt müssen im Detail durchgeführt werden; die Welt ist schwierig und es muss einfach sein.“
44. Der berühmte Philosoph William James sagte: „Wenn Sie planen, werden Sie Ihre Gewohnheiten ernten.
45. Der berühmte Maler Zhang Daqian sagte: „Das Leben ist lebendig, das erste Lesen, der zweite liest mehr und der dritte ist, eine systematische Wahl zu lesen.“
46. Wei Shusheng sagte: „Die Fähigkeit des Menschen ist stark und die Eisenschulter wird ausgedrückt.“
47. Mozi: „State -eigenes tugendhaftes Volk, dann die Dicke des Landes;
48. Wei Shusheng sagte: „Sie lieben das Leben, um alles zu widmen, dies kann als wahre Liebe angesehen werden. Und nur das Grad der Liebe für sich selbst -Sachverständnis kann in Ihrer Karriere Erfolge erzielen.“
49. „Sie können in der Lage sein, im Körper zu sein, um seinen Posten anzurufen, der Stift kann zu seinem Text werden, und die Wörter können klar sein.“
50. Deutscher Philosoph Nietzsche: „Eine Person mit hohem Ehrgeiz muss nicht nur sein Verhalten und Urteil übertreffen, sondern sogar über die Gerechtigkeit selbst hinausgehen.“
51. Feng Menglong von der Ming -Dynastie: „Das Wasser ist unerschütterlich und die Menschen sind nicht aufgeregt.“
52. „Es ist kein Geld, kein Status, sondern kein Gehirn, die die Gesellschaft fördern.“
53. „Um die Sonne in den Herzen anderer zu verbreiten, muss man Sonnenschein in deinem Herzen haben.“
54. Chinesisches Sprichwort: „Gold auf den Flügeln des Vogels kann dieser Vogel niemals am Himmel fliegen.“
55. Tao Xingzhi: „Möglichkeiten für Pädagogen, Möglichkeiten für reine Dienstleistungen und Möglichkeiten für Beiträge, aber ohne Ruhm und Ehre.“
56. „Bambusbrennen ist das gleiche, Jade Crushes ändert sich nicht weiß.“
57. Der Gelehrte der Qing -Dynastie Jin Lan Sheng: „Großes Herz, toleriert die Welt. Veränderung.
58. „Wenn eine Person keine Finger der Straßenlaternen -ideal ist, wird ihr Leben betrunken und träumt.“
59. Die neuesten Erfolge der zeitgenössischen wissenschaftlichen Forschung zeigen, dass Lerneffekt = 50%Lernstrategie+40%Aufwand+10%IQ
60. Huang Zongxi in der Ming -Dynastie: „Lernen aus teuer, zweifelhaftem, kleinem Verdacht und kleinen Zweifel.
61. „Die Führung der Schule des Schulleiters ist die Führung des Bildungsdenkens.“
62. „Wasser sprüht nicht ohne Druck, die Menschen sind nicht stressig.“
63. Konfuzius sagte: „Ein Herr ist anders, der Bösewicht ist nicht derselbe.“
64. Tao Xingzhi: „Das größte Glück von Mr. ist es, einen Schüler zu schaffen, der seiner eigenen Anbetung würdig ist.“
65. „Die tiefste Qualität im Leben ist der Wunsch, geschätzt zu werden.“ – James
66. Napoleon sagte: „Es gibt nur zwei mächtige Kräfte auf der Welt, nämlich Schwerter und Gedanken. Auf lange Sicht werden Messer und Waffen immer von Gedanken besiegt.“
67. Der frühere sowjetische Pädagoge Suhomlinski sagte: „Wenn Sie möchten, dass die Arbeit des Lehrers dem Lehrer Spaß macht, werden Sie jeden Tag eine monotonische und langwierige Verpflichtung werden Studie.
68. „Ausgezeichnete Anreize sind zuverlässige Möglichkeiten, Fähigkeiten und Loyalität zu finden.“
69. Der ehemalige sowjetische Pädagoge Zankov sagte: „Sobald die Lehrmethode die Emotionen und den Willen der Schüler berührt, kann sie seine höchst effektive Rolle bei der Berührung der spirituellen Bedürfnisse der Schüler spielen.“
70. „Es gibt nur wenige Unterschiede zwischen Menschen, aber dieser seltene Unterschied verursacht oft große Unterschiede! Der seltene Unterschied ist, ob die Mentalität positiv oder negativ ist. Versagen.“
71. „Exzellenz ist eine ausgezeichnete Angewohnheit.“
72. „Li, Gerechtigkeit, Integrität, Schande, die vier Dimensionen des Landes, die vier Dimensionen sind nicht offen, das Land ist zerstört.“
73. „Der Weg des Sports mit moralischer Bildung und intellektueller Bildung sowie Moral und Weisheit sind im Körper verfügbar.
74. „Wenn die schwierigste Zeit ist, ist es nicht weit vom Erfolg.“
75. „Chuang
76. Tao Xingzhi: „Lehren und lehren, Menschen lehren, die Wahrheit zu suchen;
77. „Amerikaner sind nicht zufrieden, die Amerikaner müssen sich ändern, und was sich in den Vereinigten Staaten niemals ändern wird, ist Veränderung.“
78. „Außerhalb des Green Mountain Tower außerhalb des Berges erforschen Sie natürlich das Geheimnis; Erfolg ist leicht zu machen, um Menschen berauscht zu haben, und nehmen Sie nicht hundert Fuß als Ende.“
79. Ist der Pigpen tausend Meilen und der Blumentopf ist 10.000 Jahre lang schwer zu erheben.
80. Führe die Persönlichkeit mit Persönlichkeit, gewinne den Geist mit dem Verstand, zündete den Geist mit Gedanken, nenne Freiheit mit Freiheit, baue Gleichheit mit Gleichheit auf und toleriere Toleranz mit Toleranz.——Li zhenxi
81. „Sie haben einen Apfel, ich habe einen Apfel, der sich gegenseitig ausgetauscht hat, und jeder bekommt immer noch einen Apfel. Sie haben eine Art Gedanken, ich habe einen Gedanken, der sich gegenseitig ausgetauscht hat, und jeder von ihnen bekommt zwei Gedanken.“ Großbritannien Bernard, Großbritannien
82. Konfuzius sagte: „Keine Freunde sind schlechter als sie selbst.“
83. Amerikanischer Gelehrter Posner schlug eine Formel für das Wachstum des Lehrers vor: das Wachstum von Lehrern = Erfahrung+Reflexion
Mitte der bis 1970er Jahre schlug Smitngheus vor: „Lehrer, das heißt, Forscher“ (Lehrer als Forscher)
85. Bücher sind die Leiter des menschlichen Fortschritts -Gottes (Lese -Motto)
86. Gutes Buch ist das kostbare Blut der großen Seele -Milton (Lesung Motto)
87. Es gibt keine wirkliche Ausbildung ohne Lesen, und es ist unmöglich, eine angesehene Macht -Herzen zu haben (Lesemotto)
88. Ein Buch sieht aus wie ein Boot, das uns von einem schmalen Ort zum unendlichen und riesigen Ozean des Lebens führt (Reading Motto)
89. Ohne Bücher können Sie die Schlacht des Denkens nicht gewinnen.
90. Bewerten Sie eine Stadt, abhängig davon, wie viele Buchhandlungen es besitzt -Robinstein (Lesen)
91. Das Haus ohne Bücher ist wie ein Körper ohne Seele -Cissero (Lesung Motto)
92. Die kreativen Bücher sind in der dunklen Zeit verteilt, als ob ein Sonnenlicht in der verlassenen Wüste scheint, um die Dunkelheit in Licht zu verwandeln.Diese Bücher sind epochernde Werke in der Geschichte des menschlichen Geistes, und die Menschen bewegen sich auf der Grundlage ihrer Prinzipien zu verschiedenen neuen Entdeckungen.Das Buch ist der loyale Spiegel, der das Herz des Helden in unsere Herzen erstrahlt.—— Yoshimoto (Lesen des Mottos)
93. „Wenn sich der Fehler vor der Tür befindet, wird die Wahrheit vor der Tür geschlossen“, sagte die indische Literatur Thandor.
94. Wei Shusheng, ein bekannter zeitgenössischer Pädagoge, sagte: „Demokratie ist wie eine Brücke zwischen den Seelen von Lehrern und Schülern. Je höher der Grad der Demokratie, desto stärker und breiter die Brücke dieses vernetzten Geistes.“
95. Guter Gentleman unterrichtet nicht, unterrichtet keine Schüler, sondern unterrichtet Schüler.——Tao Xingzhi
96. Roman Roland: „Ich nenne es einen Helden, keine Person, die ideologisch oder mächtig ist;
97. „Engagierte Jugendliche und Jugendliche in der Dämmerung und präsentierte Dusk for Life“
98. „Der Grund, warum erfolgreiche Lehrer erfolgreich sind, war, dass er die Lektion“ Live „lehrte.“ – Lu Shuxiang.
99. „Ausgezeichneter Lehrer = Unterrichtsprozess+Reflexion“ (chinesischer Gelehrter Lin Chongde)
100. Dewey, ein bekannter amerikanischer Pädagoge, sagte, dass das Klassenzimmer ein Labor für den Unterricht ist.
101. „Alles für die Entwicklung eines jeden Schülers“ ist der höchste Zweck und das Kernkonzept des neuen Kurses.
102. Russland Lev Tolstoy: „Was für ein erfolgreicher Unterricht erforderlich ist, ist nicht obligatorisch, sondern inspirierendes Interesse.“
103. Die Kunst des Unterrichts ist nicht die Fähigkeit zu lehren, sondern in Motivation, Erwachen und Ermutigung. „
104. Der alte römische Politiker Cissero sagte: Eine Person, die nicht weiß, dass die Geschichte ein Kind ist, das noch nie gewachsen ist.
105. WESTEN UND HAN SCHOOLARS YANG XIONG: „Voll und dann allmählich ist es die Essenz des Wassers.“
106. Der frühere sowjetische Pädagoge Macarianke sagte einmal: „Die gleiche Bildungsmethode, weil die Sprache unterschiedlich ist, kann sie zwanzig Mal sein.“
107. Zhu Xi, Pädagoge der Song -Dynastie in unserem Land, sagte: „Menschen ohne Interesse unterrichten, sie werden nicht glücklich sein.“
108. Roman Roland: „Wenn Sie die Sonne an andere übertragen möchten, müssen Sie Ihr eigenes Herz haben.“
109. Rosentear schlug vor: „Erwartungen der Lehrer sind der entscheidende Faktor des IQ der Schüler der Schüler.“
110. Brubucks in den Vereinigten Staaten glaubt: „Die exquisiteste Lehrkunst, das höchste Kriterium, besteht darin, die Schüler selbst Fragen zu stellen.“
111. Konfuzius, ein alter Pädagoge in meinem Land, sagte: „Diejenigen, die wissen, sind nicht so gut wie gut, und diejenigen, die gut sind, sind nicht so gut wie zu wissen.“
112. Der frühere sowjetische Erzieher Suhomlinski sagte: „Bitte denken Sie daran: Bildung -Ursprünglich ist es, sich um den Ort zu kümmern, sorgfältig nachzudenken und das junge Herz sorgfältig zu berühren.“
113. Lu Shuxiang sagte: „Erfolgreiche Lehrer haben es geschafft, weil er die Lektion gelehrt hat. Wenn eine Lehrmethode ein Schlüssel ist, gibt es bei verschiedenen Lehrmethoden einen Gesamtschlüssel, seinen Namen, seinen Namen“ Live „.“
114. Lu Xun sagte: „Um die Eigenschaften einer Person zu zeichnen, ist es am besten, seine Augen zu zeichnen.“
115. „Bildung erfordert Ideale und Überzeugungen; Bildung erfordert Demokratie und Geisteswissenschaften; Bildung erfordert Weisheit und muss denken; Bildung muss untersucht und bewertet werden.“
116. Einstein sagte: „Vorstellungskraft ist wichtiger als Wissen, da das Wissen begrenzt ist und die Vorstellungskraft alles auf der Welt zusammenfasst, die Welt fördert und die Quelle der Wissensentwicklung ist.“
117. Marvin Pierce, die Vereinigten Staaten (der Vater der US -amerikanischen Präsidenten George Bush, der Vater von Barbara Bush), sagte: „(Eltern) können ihren Kindern nur drei Dinge geben: Das erste ist, ihnen als zu geben als So viel wie möglich wie möglich;
118. Der britische Pädagogin Locker sagte: „Die am besten geeignete Zeit für Kinder, etwas zu lernen, ist, wenn sie hoch sind und es tun wollen.“
119. Der deutsche Pädagoge Teli Hui sagte: „Entwicklung und Ausbildung kann nicht an Menschen gegeben oder verbreitet werden. Wer auch immer die Entwicklung und Ausbildung genießt, muss mit ihren internen Aktivitäten und Bemühungen erhalten werden.“
120. Marx glaubt: „Die Entwicklung einer Person hängt von der Entwicklung anderer Menschen ab, die direkt oder indirekt mit ihm kommunizieren.“
121. Ye Shengenao sagte: „Bildung ist Landwirtschaft, nicht Industrie.“Die landwirtschaftliche Reaktion ist ein lebhafter Körper.Respekt für das Leben und den Respekt für die Persönlichkeitsunterschiede der Schüler sind die Anforderungen und Merkmale der diversifizierten Ära der Bildungswerte.
122. Die Vereinigten Staaten „Wood Wilson National Ripple Foundation“ haben einen lauten Slogan auf der „High School Student Annual Conference 2001“ in der US -amerikanischen Jahrestagung „High School Student“ vorgelegt: „Lass uns weit weg und lass niemals eine High School in der Schlange geboren werden. „
123. Der Minister für Bildung und Beschäftigung der britischen Bildung und Beschäftigung, David Bruntit im Jahr 2000 Jeder Schulerfolg;
124. Piajie wies darauf hin: „Kinder sind aktive Menschen. Seine Aktivitäten, die Herrschaft von Interesse und das Bedürfnis, erzwungenes Lernen verstößt gegen die Prinzipien der Psychologie. Alle wirksamen Aktivitäten müssen etwas Interesse als Voraussetzung haben.“
125. Konfuzius sagte einmal zu Zigong: „Vielleicht kann ein Wort Vergebung im Leben eingesetzt werden.“
126. Suhomlinsky sagte: „Selbst -Education beginnt mit Selbstwissen.“
127. Ye Shengao sagte: „Ergreifen Sie die Initiative, um während des Unterrichts zu lernen, nehmen Sie die Initiative und warten Sie nicht, um dem Lehrer zuzuhören.“
128. Suhomlinsky sagte: „Nur wenn das Verhalten den Schülern ein Gefühl des Realismus bringt und Kinder dazu inspiriert, eine angenehme, aufregende und energiegeladene Emotion in seinem Herzen zu hinterlassen, wird das Wissen zum Glauben.“
129. „Das Potenzial hängt vom großen Traum ab, und der Traum muss durch die Sprache der Wertschätzung aktiviert werden.“ Wesen
130. „Die Hoffnung, die Nation zu beleben, ist Bildung, und die Hoffnung, Bildung zu revitalisieren, liegt in Lehrern.“
131. Sokrates sagte: „Unvorhersehbares Leben ist ein Leben, das es nicht wert ist, lebenswert zu sein.“
132. Der zeitgenössische Erzieher Yu Yi sagte: „Unter den Bedingungen müssen Sie unter der Situation verführen, dass Sie sich an Ihren Körper halten und auf die Moral achten müssen.“
133. Der zeitgenössische Erzieher Yu Yi sagte: „Erforschen Sie die Prinzipien der Lehr- und Lehrmethoden, wir müssen es nicht nur wissen, sondern auch wissen, warum.“
134. Der zeitgenössische Erzieher Yu Yi sagte: „Anstatt ein Leben lang Lehrer zu sein, ist es besser zu sagen, dass ich gelernt habe, ein Leben lang Lehrer zu sein.“
135. Der zeitgenössische Erzieher Yu Yi sagte: „Lesen ist wie die Welt zu beobachten, um die Welt zu sehen, das Leben im Obergeschoss zu lesen, Ihr Herz zu fassen und den Geist zu beobachten, und die Musik des Lesens ist endlos.“
136. Der polnische Schriftsteller Xian Ke Micro sagte: „Wenn jedes Kind das Gefühl hat, dass eine“ sanfte Hand „ihn führt, anstatt seine Brust mit seinen Füßen zu treten … dann kann die Bildung sich besser vervollständigen, um sich selbst zu vervollständigen.
137. „Jeder hat seine eigenen unsichtbaren Flügel, die fliegen können, solange er hart daran arbeitet, ihre Träume zu verwirklichen.“
138, Dilai: „Menschen können sich nur durch die Geschichte kennen, anstatt über sich selbst nachzudenken.“
139, Aristoteles: „Wissen suchen ist die menschliche Natur.“
140. „Lernen aus den Sämlingen des Frühlings, es gibt keine Zunahme, es gibt einen Regisseur in der Sonne.
141. In der Antike teilte ein Schriftsteller die Gelehrten einst in vier Kategorien: „Schwamm, absorbieren alle Guten oder Schlechten; Spiegel, schnelle Akzeptanz und schnelle; Sie sind alle verloren;
142. Amerikanischer Biologe und Pädagoge Joeyen: „Ein wirkliches Leben ist unverzichtbar.“
143. Emmeson sagte einmal: „Lautes Geräusch ist schwer in die Ohren zu gelangen.“
144. „Sie werden der Höhe unterlegen und Sie werden selbstverständlich sein.“
145. Französische Schriftstellerin Mrs. Starl: „Die Stimme des Gewissens ist extrem schwach, es ist leicht, eingetaucht zu werden, aber es ist klar, dass es nicht in der Lage ist, zu entkommen.“
146. Goth hat lange ein klares Training: „Mit der bestehenden Leistung einer Person wird er den Regisseur nicht haben. Mit der Hoffnung auf Potenzial und gebührende Erfolge wird er den Erwartungen erfüllen.“
147. Der religiöse Führer Ma Ying sagte einmal: „In der ruhigen spirituellen Welt, dem größten Leben im Leben jeden Tag.“
148. Große Leistungen stammen oft aus trivialen Dingen.Jedes Mal, wenn ich daran denke, denke ich immer, dass es auf der Welt keine triviale Angelegenheit gibt.- Vorbereitungen und Werbetreibende Baden in den USA
149. Präsident Bush in den Vereinigten Staaten: „Ich hoffe ich selbst als Heiliger: für keyive Transaktionen -Integration. Für die wichtigsten Angelegenheiten -Suchveränderung. Für alle Transaktionen -generous.“
150. Französischer Philosoph, Mathematiker und Physiker Baska: „Die Welt hat ihre eigene Wahrheit, was Irrational sein kann.“
151. Der berühmte amerikanische Dichter Marmmum: „Golden Keyu hat unseren Geist zutiefst gewachsen, und jetzt ist es ein unerschütterlicher Moment.“
152. „Widmen Sie sich vollständig für eine Person, besser als verzweifelt, um die Welt zu retten.“
153. Freundschaft ist für Vertrauen unverzichtbar und Vertrauen ist unverzichtbar.—— In dem britischen Wörterbuch -Compiler John Sheng
154. Berühmter Unternehmer Panny: „Das Geheimnis von hoher Effizienz ist zu autorisieren (lass los).“
155. „Sorgfalt, Glück oder flexibles Handgelenk ist wichtig, aber es ist nicht kritisch. Nur durch Beherrschen des Fokus ist der einzige Weg, um erfolgreich zu sein.“
156. Im Vergleich zur inneren Stärke sehen die Dinge außerhalb des Körpers leicht unbedeutend aus.——Profice
157. Der Gründer von IBM sagte: „Erfolg ist das andere Ende des Scheiterns.“
158. Gandhi: „Wenn es nicht gewölbt ist, kann uns niemand unseres Selbstwertgefühls berauben.“
159. Präsident Roseford sagte einmal: „Es sei denn, Sie sind sich einig, kann niemand Sie verletzen.“
160. Amerikanischer Schriftsteller und Philosoph -Solo: „Die ermutigendste Tatsache ist, dass Menschen wirklich hart arbeiten können, um ihr Leben zu verbessern.“
161. Der berühmte Pädagoge Mann sagte einmal: „Gewohnheiten sind wie ein Kabel. Wir wickeln es jeden Tag dafür ein.
162. Aristot: „Das menschliche Verhalten wird immer wiederholt wiederholt. Daher ist Exzellenz keine einzige Bewegung, sondern eine Gewohnheit.“
163. Dichter Eliot: „Wir dürfen nicht aufhören zu erforschen, und das Ende aller Erkundungen ist es, zum ersten Mal zum Ausgangspunkt zurückzukehren und zum ersten Mal ein echtes Verständnis des Ausgangspunkts zu haben.“
164. Der berühmte Wissenschaftler Einstein sagte einmal: „Wenn große Probleme auftreten, ist es oft unmöglich, nach unseren ideologischen Standards zu dieser Zeit zu lösen.“
165. Sulor sagte einmal: „Wenn wir immer damit beschäftigt sind, unser eigenes Wissen zu zeigen, warum werden wir uns dann an die Unkenntnis des Wachstums erinnern?“
166. Das Sprichwort sagt: „Gedanken bestimmen das Handeln, die Handlung bestimmt die Gewohnheit, die Gewohnheit bestimmt die Moral und die Moral bestimmt das Schicksal.“
167. Das Buch, das wir leben wollen, sterben nicht.Zusammenfassend müssen wir die Lehre, die sich auf das Leben konzentriert, leiten und keinen Text als zentriertes Lehrbuch verwenden.——Tao Xingzhi
168. Zeitgenössischer Schriftsteller Liu Ye sagte: Was jetzt benötigt wird, sind diejenigen, die Dinge für China tun.
169. In der „Übersicht über die Reform des Grundausbildungskurs (Versuch)“ gibt es einen speziellen Artikel über das Wachstum von Lehrern. Nicht -Einhaltung „Stufe; ②“ Virtual Concern „Phase; ③“ Überleben folgen „Stufe -die Bühne des ersten Lehrers; ④“ Aufgabe „Aufmerksamkeit“ Stufe „⑤“ Selbst -update -Aufmerksamkeit „.
170. „Ich kenne den Grund für den Unterricht, aber auch die Abschaffung des Unterrichts und kann dann Lehrer sein.“
171. „Meister, so predigen, lehren und Verwirrung lösen.“ – Han Yu
172. Sun yat -sens „Förderung der Frauenbildung“: „Es muss jedoch Wissen sein, dass Sie als Bildung dienen können.“
173. Professor Ye Lan hat vorgeschlagen: „Humaner Bildungsaktivitäten stammen aus der Kommunikation. Bildung ist eine besondere Kommunikationsaktivität des Menschen.“
174. Die amerikanische Pädagogin Brubach und andere glauben, dass die Reflexionserziehung und die Unterrichtspraxis in drei Kategorien unterteilt werden können: Einer ist „Reflection on Practice“;
175. Während des amerikanischen Unabhängigkeitskrieges, ein bescheidener Lehrer des Leutnantleutnants Nathan Heier, der ein bescheidener Lehrer war: „Ich bedauere, dass ich mein Leben nur für meine Nation opfern kann.“
176. Der Franzose Albert Shihuasawa gründete die Ethik der „Ehrfurcht des Lebens“ und wurde von Einstein als eine der größten Charaktere des 20. Jahrhunderts bezeichnet.
177. Auf den Steinsäulen des alten griechischen Tempels Griechenlands „Kennen Sie sich selbst“!
178. Das alte Volk Yun: „Der Beginn des Denkens, das Ende des Lernens, der kleine Zweifel ist klein und die großen Zweifel sind groß.“
179 sagte Balzak einmal: „Es besteht kein Zweifel, dass alle Schlüssel zur Wissenschaft Fragen sind.“
180. Lao Tzu sagte: „Für das zunehmende Lernen des Lernens sind es die Dao -Dynastien, und es ist beschädigt.
181. Du Fus „Spring Night Pleasant Rain“: „Wenn der Regen die Saison kennt, wenn der Frühling auftritt. Tauche die Nacht mit dem Wind, ist die Feuchtigkeit still.“
182. Lehrerin Huang Yuqin von Le Qing Xiangxiang Middle School in Zhejiang schlug eine „Bildungsunfähigkeit“ vor, dh „Let Go“.
“Wir sind alle Griechen. Unsere Gesetze, unsere Literatur, unsere Religion, unsere Kunst, die Wurzel des britischen Dichters Shirley im 18. und 19. Jahrhundert.“
184. Zhu Xi, ein Meister des Konfuzianismus in der Song -Dynastie, sagte: „Diejenigen, die zweifellos am Lesen Zweifel haben, müssen zweifelhaft sein.“
185. Die Alten: „Gutes Denken, gute Verführungsfähigkeit, Verführung und harte Arbeit.“
186. Der amerikanische Psychologe und Pädagoge Jerom Bruner sagte: „Der Erwerb von Wissen ist ein proaktiver Prozess. Lehrer sollten keine passiven Empfänger von Informationen sein, sondern aktive Teilnehmer, die Wissen erhalten haben.“
187. Lehrer Ren Pengjie (Herausgeber -In -Schief der „chinesischen Geschichte“) sagt oft: „Effektiver Anstrengung ist wichtiger als die Fähigkeit.“
188 „Das Wasser schmeckt keine Blumen, und einander ist eine Welligkeit; Ishimoto hat kein Feuer und der Geist ist schockiert.“
189. Kalining lobte einst Lehrer als Ingenieur der menschlichen Seele.
190. Der studentistische Psychologe Watson hat einmal behauptet: „Gib mir ein solides Baby und eine besondere Welt, die sie kultivieren kann. Ich kann garantieren, dass jeder zufällig ausgewählt wird … Arten von Sonderfiguren wie Ärzten, Anwälten, Künstlern, großen Geschäftsleuten und sogar Bettler, Diebe.
191. Es gibt fast keine Prüfungen in dänischen Grund- und Sekundarschulen.Vor dem Eintritt in die Universität durchläuft ein Schüler im Allgemeinen nur drei Prüfungen.Grund: Vor dem Eintritt in die Erwachsenengesellschaft ist das Potenzial der Entwicklung vielfältig.- „Referenz für die Geschichte der Mittelschulen“, Nr. 10, Nr. 10, 2007, Zhu Zhengbiao „Heute haben Sie sich entwickelt?- In Bezug auf die Reflexion der Entwicklung neuer Kurse in der Geschichte „
192. Philosopher Yun: „Es gibt zwei große Traurigkeit im Leben: Eine ist, dass das Ziel der Verfolgung nicht erreicht werden kann, und das andere ist, dass das Ziel der Verfolgung erreicht wird.“
193. „Es ist schwierig, die Welt zu verändern. Es ist einfacher, diese Welt zu verändern, aber ich kann mein Klassenzimmer verändern. Das Klassenzimmer verändert sich und die Welt in den Augen natürlich.“ Hong wird sich ändern.
194. Der alte römische Heras beschuldigte Schulen, der Schule zu viel Aufmerksamkeit und mangelnde schnelle Fortschritte vorzuschlagen.
195. Der alte römische Philosoph Sissero: „Die abnormalste Kunst aller Dinge -Die Kunst des Lebens wird durch das Leben erhalten, anstatt zu lernen.“
196. Altes Rom -Senega: „Wir sind fürs Leben ausgebildet, aber zum Lernen.“
197. „Lehrer: Zeitliche Korrekturfehler -Nein, einer ist perfekt, selbst der beste Lehrer wird Fehler machen. Der Unterschied zwischen dem Lehrer und dem inkompetenten Lehrer weiß, das erstere weiß, wie man den Fehler rechtzeitig korrigiert. Wenn der Fehler ist Der Fehler wird gemacht. Oder wenn Sie etwas falsch sagen, müssen Sie sich sofort entschuldigen und den Fehler rechtzeitig korrigieren. Gute Gelegenheit zu lernen und zu wachsen.
198. Der Schweizer Pädagogin Pez Taylozi glaubt, dass die wertvolle Person die Entwicklung der Welt ist, die in der Entwicklung der inhärenten Stärke des Talents jedes Menschen liegt, damit er seine eigenen Talente ausüben und tun kann, um seine Position in der Gesellschaft zu erreichen.
In den 199. und 19. Jahrhundert betonte die berühmten deutschen Pädagogen ESTO: „Menschen im wirklichen Leben sollten nicht genau gleich sein.“
200. Das alte Volk Yun: „leben, aber glücklich zu sein;
201. Französischer Schriftsteller Hugo: „Güte ist eine seltene Perle in der Geschichte. Gute Leute sind besser als großartige Menschen.“
202, da Vinci: „Es gibt nur eine Wahrheit, er ist nicht in der Religion, sondern in der Wissenschaft.“
203. „Die auf der Zeitung aufgezeichnete Erkenntnis ist wie die Fußspuren, dass Prominente im Sand bleiben. Wir sehen vielleicht den Weg, den er gelaufen ist, aber wenn Sie wissen wollen, was er auf der Straße gesehen hat, müssen wir unsere eigenen Augen benutzen.“ ——Houbonhua
204. Nichts zu tun, nur Menschen, die nicht verantwortlich sind!—— Gui Shaohai und Zhou Xuefeng schrieben „Verantwortung als Taishan“ (Self -Preface P1)
205. Nachdem Sie das Klassenzimmer kennen, können Sie die Bildung wirklich verstehen.——Egdestusive Professor Zheng Jinzhou
206. „Kein neues Buch kann unserer Vision entkommen. Wenn ich den Schulleiter mache, organisiere ich immer Schüler, um neue Bücher zu lesen und Theorie zu lernen.“
207. Zheng Jinzhou glaubt: „Ein Fall ist eine Beschreibung einer praktischen Situation. In dieser Situation gibt es in dieser Situation ein oder mehrere schwierige Probleme, und es kann auch Methoden zur Lösung dieser Probleme enthalten.“
208. Britischer Wissenschaftler Belner sagte: „Im Allgemeinen ist das Vorschlagen von Themen schwieriger als die Lösung von Themen … Die Bewertung und Auswahl von Themen ist also zum Ausgangspunkt der Forschungsstrategie geworden.“
209. Dr. Badding, der den Nobelpreis zweimal gewonnen hatte, sagte: „Es ist wichtig zu entscheiden, ob eine Studie Ergebnisse erzielen kann.
210. Wenn Sie möchten, dass die Schüler eine heterosexuelle Person werden, können Lehrer nicht unterrichten.——Gu Fei, ein gut bekanntlicher Speziallehrer an der Nanjing Normal University
211. Es gibt keine Spuren von Vögeln am Himmel, aber ich bin geflogen.—— -Tagor
212. Die Welt ist schwierig und einfach und für diejenigen, die schwierig sind, und diejenigen, die nicht einfach sind, sind auch schwierig.—— Peng Duanshu
213. Gu Lingyuan ist der Ansicht, dass der sogenannte Bildungsfall auf die Lehrsituationsgeschichte bezieht, die bestimmte Entscheidungen oder Schwierigkeiten enthält.
214. Nach einem halben Jahrhundert nach dem College können nach dem College etwa 70%des gelernten Wissens immer ein halbes Jahrhundert vor der Pensionierung verwendet werden. .
215. Lernen kann nicht die Lebensdauer verändern, aber es kann die Lebensbreite verändern.
216. Es gibt keinen Mangel an Lehrern, die ein Beamter sein wollen, und was fehlt, ist ein Lehrer, der es liebt, zu studieren.
217. Zeitgenössischer Schriftsteller Liu Ye sagte: Was jetzt benötigt wird, sind diejenigen, die Dinge für China tun.
218. Verantwortung ist die kulturelle Wurzel jedes Unternehmens.—— Gui Shaohai und Zhou Xuefeng schrieben „Verantwortung als Taishan“ (Self -Preface P2)
219. Die Nation mit mangelnder Verantwortung ist eine Nation zum Rückgang;—— Gui Shaohai und Zhou Xuefeng schrieben „Verantwortung als Taishan“ (Self -Preface P2)
220. Ein Soziologe sagte: „Im Leben hob es oft alleine, aber beschwert, dass der Boden seine Augen verloren hat.“
221. „Die Schwachen warten auf die Gelegenheit, die Gelegenheit für die Starke zu nutzen.“
222. „Der Herrscher ist kurz, es gibt einen Regisseur. Es gibt nicht genügend Dinge, und Weisheit ist unbekannt.“
223. „Die Zukunft der Wissenschaft kann nur fleißige und bescheidene junge Generationen sein.“ – russischer Biologe Pavlov
224. „36.000 Tage, Nächte in der Nacht.“ – Li Bai, ein berühmter Dichter in der Tang -Dynastie
225. Dou Guimei, Vizepräsident von Tsinghua angeschlossene Grundschule und berühmter besonderer Lehrerin: „Wie weit kann ein Lehrer gehen, wie weit ihre Schüler gehen können.“
226. „Wenn jedes Kind lernt, sich selbst zu schätzen, findet er das Gefühl, ein guter Schüler zu sein und hat die Würde des Selbstvertrauens und der Schöpfung. Ich werde den wahren Lebensraum für das Leben bekommen.
227. Emerson sagte einmal: „Diejenigen, die von ihren Träumen träumen werden, gibt ihm einen Weg.“
228. Träume sind die Voraussetzung für den Erfolg, Erfolg ist das Ziel der Träume;
229, Archimede: „Gib mir einen Dreh- und Angelpunkt und einen lang genug Hebel, ich kann die ganze Erde nutzen.“
230, sagte ein Dichter: „Wenn eine Person keinen Traum hat, wird er niemals wie ein Vogel fliegen, der die Flügel bricht.“
231. Ein Psychologe sagte: „Wenn Sie mit einem Zehntel zufrieden sind, können Sie oft nur ein Zehntel erreichen.“
232. „Hai Naisawa, es gibt eine große Sache.
233, der große indische Philosoph, Wise Kiddo Krichanamati, der große indische Philosoph, Wise Man im 20. Jahrhundert Ihre Weisheit, indem Sie alle Antworten auf alle Fragen finden? Erforschen Sie, was die Wahrheit ist (nicht um zu imitieren, sondern um zu erforschen), das ist Bildung. „
234. Zhang Ruimin, Präsident von Haier, sagte: „Es ist nicht einfach, einfache Dinge gut zu machen.“
235. Nur durch verantwortungsvolle Verantwortung können wir die mühsame Verantwortung kennen.—— Gui Shaohai und Zhou Xuefeng haben „Verantwortungsvorteile als Taishan“ P36 geschrieben
236. Suhomlinsky glaubt: „Wenn eine Person nicht an den Schüler glaubt, glaubt er, dass der Schüler nichts haben wird und keinen Unterschied in der Schule machen wird, dann wird er nicht nur die Schüler zu schmerz machen, sondern sich auch für das Leben bedrückt fühlen . „
237, Max -Fan Meinan: „Bildung ist im Grunde weder eine Wissenschaft noch eine Technologie. Leider haben einige Menschen alle Lehrtechniken gelernt, sind aber immer noch ein armer Lehrer.“
238. Wenn eine Person findet, egal wie hart er arbeitet oder was auch immer sie tut, wird er mit Scheitern enden und schließlich alle Anstrengungen aufgeben und in eine verzweifelte Stimmung geraten.Dieses Phänomen wird psychologisch als „Akquisitionshilflosigkeit“ bezeichnet.
239. Beachten Sie als Lehrer: „Es gibt Watt unter Ihrer Peitsche, Sie haben Newton in Ihren kalten Augen und Sie haben Hilfsmittel in Ihrem Lächerlichkeit.“
240, sagte Tolstoy: Ich freue mich sehr, den Kindern zu dienen.
241. Die Alten: „Seien Sie nicht arrogant, verführen Sie die Situation nicht, haben Sie die große Mauer und können Sie die Flut blockieren.“
242, 1978 Nobelpreisträger und berühmter amerikanischer Manager Simon haben ein berühmtes Sprichwort: „Management ist Entscheidung.“
243. Der weltweit größte Einzelhändler Wal -Mart ist ein Modell zur Mobilisierung der Mitarbeiterverantwortung.
244. Professor Harville Rogers, ein bekannter belgischer Pädagoge, glaubt: „Die Fähigkeit, Studenten zu entwickeln, ist der Kern des Kurses.“ Praxis, und die Lektion sollte der Bewertung bezahlt werden. „
245. Die mühsamste Anforderung im Wesentlichen der Menschen ist: Wunsch, bestätigt zu werden.—— Der Philosoph James
246. Der Schweizer Psychologe Jung sagte einmal: „Die größte Traurigkeit der Lehrer ist es, Menschen mit doppelter Persönlichkeit zu kultivieren.“
247. Georim Bruner, ein berühmter amerikanischer Pädagoge und Vertreter der strukturellen Unterrichtstheorie, sagte: „Unabhängig von der Disziplin müssen die Schüler die Grundstruktur der Grundstruktur der Disziplin verstehen, und das Lehren besteht darin, den Schülern die Grundgrade des Grundes zu ermöglichen Disziplinen.
248. Der berühmte Pädagoge Suhomlinski wies darauf hin: „Lassen Sie die Schultür nicht von der umliegenden Welt isoliert.“
249. Iboson sagte: „Ihre größte Verantwortung ist es, Ihr Material zu besetzen.“
250. Herr Lu Xingwei, Pädagoge: „Jeder hat Talente, hat keine Talente und vermeidet Schwächen. Jeder wird talentiert.“
251. Marx sagte: „Der Unterschied zwischen einem Philosoph und einem Porter ist weit weniger als der Unterschied zwischen dem Familienhund und dem Jagdhund.“
252. Ein wichtiger Vertreter der Vereinigten Staaten Napoleon Hill betonte wiederholt die Bedeutung des Selbstvertrauens.
253. Die Han -Dynastie Lu Jia sagte: „Diejenigen, die eine große Sache auf der Welt bauen, müssen innerhalb des Boudoir repariert werden.“
254. In der Ming -Dynastie sollte Hong Ying uns warnen: „Der Meister der Tugenden, die Talente der Talente.
255. Als Vorsitzender Mao ein Couplet schrieb, als er in der ersten Lehrerin von Changsha, Hunan, studierte: „Er ist konstant, warum sich die Mühe zu schlafen und fünf weitere; das unwilligste, es ist die Kälte eines Tages.“
256. In „Lao Tzu · Deide“: „Diejenigen, die die Weisheit kennen, das Selbstkennt.“
257. Die Alten sagten: „Der Herr wird gelernt und die drei Provinzen des Tages, dann wissen Sie, dass Sie nichts tun können.“
258, Wei Shusheng: „Chancen und Unterschied, Motivation und ausreichendes Verhältnis, Behandlung und geringes Verhältnis, Leben zur Vergangenheit, Moral und Edelverhältnis.“
259, optimistische Menschen haben Schwierigkeiten als Möglichkeiten, sich selbst zu helfen, pessimistische Menschen sehen immer Schwierigkeiten bei Chancen.
260.
261. „Wenn das Haus klein ist, müssen Sie die Bücher verbergen und ein Buch kaufen, wenn Sie weniger Einkommen haben.
262. Liu Pengzhi, der Schulleiter der angeschlossenen Mittelschule der Renmin der Universität Chinas, sagte: „Eine Schule darf den Drachen und den Kriminellen nicht verbergen.
263. Das kontinuierliche Wachstum von Lehrern erfordert fortgeschrittene Konzepte, und die breite Phase ist zur Anzeige erforderlich, und ein fairer Mechanismus ist erforderlich, um sicherzustellen.Das Konzept bestimmt die Richtung, die Bühne betont die Erfahrung und der Mechanismus wird umgesetzt.—— Tram Ning „Touch Education“ P33-34
264. Ellis, ein bekannter amerikanischer Bildungskritiker, sagte: Wenn ich eine Bildungsreform geben lasse, die dem Begriff „Reform“ entspricht, ist es kooperatives Lernen.Weil es auf soliden Basis basiert.“Wenn kooperatives Lernen nicht die größte Bildungsreform der zeitgenössischen Bildungsreform ist, dann ist es mindestens eine der größten.“
265. „Ermutigen Sie die Zusammenarbeit und das Studium, fördern Sie den gegenseitigen Austausch und die Entwicklung zwischen den Schülern und fördern Sie den Unterricht von Lehrern und Schülern.“
266. „Die Veränderung der Lernmethode ist das wesentliche Merkmal dieser Kursereform. Sie verändert die ursprüngliche einfache Lernmethode und etabliert und bildet eine Anfrage -Lernmethode, die die Subjektivität der Schüler vollständig mobilisiert und ausübt. Kernaufgabe“
267. Slavin in den Vereinigten Staaten ist der Ansicht, dass das kooperative Lernen die Schüler angewiesen hat, Lernaktivitäten in der Gruppe zu betreiben und Belohnungen oder Anerkennung von Unterrichtstechniken im Klassenzimmer zu erhalten, die auf den Ergebnissen ihrer gesamten Gruppe basieren.
268. Die US -amerikanischen Johnson -Brüder der Vereinigten Staaten glauben, dass kooperatives Lernen Gruppen im Unterricht einsetzen soll, um gemeinsame Aktivitäten der Schüler ihr Lernen zu maximieren.
269. Gaski in den Vereinigten Staaten ist der Ansicht, dass das kooperative Lernen im Wesentlichen eine Form des Unterrichts ist.In jeder Gruppe sind die Schüler normalerweise an verschiedenen Lernaktivitäten beteiligt, die Zusammenarbeit und gegenseitige Unterstützung benötigen.
270. Chinesischer Wang Hongyu wies darauf hin, dass das Lernen des Klassenzimmers das Lernen von Gruppen als Hauptorganisationsform verwendet. Kommunikation zur Förderung der Wahrnehmung der Schüler und des emotionalen Lehrstrategiesystems.
271. Chinesische Wang Tan ist der Ansicht, dass das Lernen von Kooperationen ein Lehrstrategiesystem ist, das sich auf Schüler bezieht, die Schüler in der heterogenen Gruppe zu fördern, ein gemeinsames Lernziel zu erreichen und die Gesamtleistung der Gruppe zu belohnen.
272. Lin Shengfu in Taiwan ist der Ansicht, dass kooperativer Unterricht ein innovatives Lehrdesign ist.
273. Wang Tan, eine gut bekannte kooperative Studienforschung in meinem Land, zusammengefasst: Kooperatives Lernen basiert auf modernen Sozialpsychologie, Lehre Soziologie, kognitiver Psychologie, modern Personen im Klassenzimmer im Klassenzimmer basieren, nehmen Sie das Zieldesign als Führung an, nehmen Sie die interaktive Zusammenarbeit als grundlegende treibende Kraft ein, verwenden Sie die Klasse, um als Front -Guide -Struktur zu unterrichten, Gruppenaktivitäten als grundlegende Lehrform zu nehmen, Take Take Gruppenleistung als Evaluierungsstandard, basierend auf der Standardreferenzbewertung als grundlegende Mittel, um umfassend umfassend mit umfassender Bewertung, um umfassend um umfassend zu verbessern, verbessern die akademischen Leistungen der Schüler und verbessern die soziale psychologische Atmosphäre in der Klasse, bilden eine gute psychologische Qualität und soziale Fähigkeiten als Das grundlegende Ziel und die Einheit einer Reihe von Lehrtätigkeiten mit kurzfristiger, hoher Effizienz, geringem Verbrauch und Vergnügen.
274. Slavin, die Vereinigten Staaten, schlugen drei Faktoren vor, die kooperatives Lernen darstellen: Das Lernen von Kooperationen besteht aus drei Faktoren: Gruppenzielen, individuellen Verantwortlichkeiten und erfolgreichen Chancengleichheit.
275. Kuyho, Kanada, schlug vier Faktoren vor, die ein kooperatives Lernen darstellen: Die Zusammenarbeit besteht aus vier gebildeten Faktoren und Management, Aufgabendesign, sozialen Faktoren und explorativen Gesprächen.
276. Die United States Johnson Brothers schlugen die Fünf -Faktor -Theorie vor, die ein kooperatives Lernen darstellt: Diese Kooperation besteht aus fünf Faktoren für aktive und Gesichtsfaktor -Werbeaktivitäten, individuelle Verantwortlichkeiten, zwischenmenschliche und Gruppenfähigkeiten sowie Gruppen -Selbstbewertung.
277. „Wenn eine gute Sache vor uns erscheint, können wir es richtig verstehen, es verstehen und feststellen, ob es in unseren Händen wertvoll ist.“
278. Mr. Ye Shensingtao wies einmal darauf hin: „Rezitation ist eine Art zu lernen mit Herz, Augen, Mund und Ohren.“
279. Herr Jiang Mengel, der die längste Zeit für die Peking University hat, sagte: „Wenn die Bildung das Ideal, die Hoffnung einer Person nicht inspirieren kann und wird das Interesse der Studenten leicht betonen.
280. In „Was ist Bildung“ in „Was ist Bildung“: „Bildung ist die Bildung der Seele der Menschen und der Haufen irrationaler Wissen und Wissen.“ Eine Wolke schiebt eine andere Wolke, eine Seele erwacht die andere Seele. „
281. Der bulgarische Psychologe Luozanov -Test zeigt, dass menschliche Lernaktivitäten nicht nur auf der Struktur des Gehirnkortex beruhen, sondern auch unter der gemeinsamen Beteiligung von emotionalem und Unterbewusstsein.Wenn sich das Unterbewusstsein und das Bewusstsein in einem Zustand harmonischer Interaktion befinden, wird der Lerneffekt verdoppelt.
282, Krishnamus: „Für einen echten Pädagogen ist nichts unmöglich.“
283. Der britische Philosoph Whiteme wies darauf hin: „Der Zweck der Bildung ist es, Menschen aktiv zu machen. Das Wissen voller Vitalität und nicht starrer Wissen ist das zentrale Thema aller Bildung.“
284. Shandong Changle Nr. 2 Mittelschule vorgeschlagen: „Das Klassenzimmer wäre lieber“ Chaos „, nicht“ sterben „,“ Chaos „ist vorübergehend,“ Living „ist unvermeidlich.“
285. Professor Nie Youli glaubt: „Die Geschichte der Junior High School sollte auf der historischen Sicht des Materialismus (Angeln), mit der Geschichte der Geschichte als Hinweis (Hintergrund und Timing) und den Eigenschaften der Zeiten beruhen. Die Zeiten. Die Zeit Die Geschichte ist der lebendige, spezifische, korrekte (oder im Depeth) historische Verlauf von „Punkt“ (Fisch).
286. Der niederländische Historiker Gail sagte: „Geschichte ist eine endlose Debatte.“
287. Es gibt einen Satz, der von der Basis des Lusuo -Tempels in Ägypten eingraviert ist: „Ich sehe gestern, ich weiß morgen.“
288. Der westliche Weise, Aristoteles, sagte: „Ich liebe meinen Lehrer, ich liebe die Wahrheit besonders.“
289. Suhomlinski sagte einmal, dass die wertvollste Qualität der Lehrer Persönlichkeit ist.
290. Professor Xu Jilin von der East China Normal University sagte einmal: „Ich kann diese Welt nicht verändern, aber ich kann mein Klassenzimmer ändern.“
291. Professor Qu Lindong, ein gut bekanntes Historiker und Peking Normal University, glaubt, dass „historisches Bewusstsein die Erinnerung und Beschreibung ihrer eigenen Geschichte ist, die von Menschen bei der Entwicklung der Zivilisation erzeugt wird. Dann verwenden Sie es für ein Konzept und eine Anforderung von Real. Leben.
292. „Peking Daily“ am 9. Februar 2003 Ein Artikel mit dem Titel „Little Inventor ist kein Top -Schüler“: Eine Umfragestatistik der High School angeschlossene High School der Renmin University of China zeigte, dass diese wissenschaftlichen und technologischen Innovationsleistungen garantiert und garantiert und garantiert und garantiert und garantiert wurden und garantiert wurden und garantiert wurden. ins Ausland geschickt.Diese Schüler haben jedoch ein gemeinsames Merkmal: Sie haben gelernt, haben starke praktische Fähigkeiten und haben den Mut, Innovationen in der Praxis zu erkunden.
293. Die neuen Lehrplanstandards für Gymnasien zeigen deutlich: „Gewöhnliche High School Historical -Kurse sind die historischen materialistischen Ansichten, um den Prozess und die Gesetze der menschlichen Geschichte aus dem historischen Materialismus zu erklären, das historische Bewusstsein der Schüler, die kulturelle Qualität und humanistisch zu kultivieren und zu verbessern Alphabetisierung und fördern die umfassende Entwicklung der Schüler, die grundlegende Disziplin „“ „“
294. „Die Geschichte des 21. Jahrhunderts wird nicht mehr das Wissen und die Wohlstand sein, die von einigen wenigen Wissenseliten monopolisiert werden, sondern zu einer Art spirituelle Ressourcen, die jedes soziale Mitglied nutzen kann.“
295. Die Alten sagten: „Erfahren Sie, dass es teuer ist, Zweifel, große Zweifel, große Zweifel, klein und klein zu kennen, Sie können fragen, Sie können fragen, Sie haben die Hälfte Ihres Wissens gelernt.“
296. Wie das Sprichwort sagt: „Geschenke an Gold, ist es besser, Menschen etwas Gold beizubringen.“
297. Der amerikanische Pädagoge Gulaide sagte: „Die Schüler sind unterschiedlich und ihre unterschiedlichen Ebenen sind mehr als das, was wir bisher erkennen können. Die Schüler sind schwer zu verstehen, und sie werden nicht auf die gleiche Weise aufwachsen.“
298. Rousseau sagte in „EMI“: „Die Natur hofft, dass Kinder vor Erwachsenen wie Kinder aussehen werden. Wenn wir diese Reihenfolge stören, werden wir einige frühreife Früchte verursachen. Es ist nicht süß und verrottet schnell. Wir werden einige junge Ärzte und einige junge Ärzte verursachen und verursachen Kinder von alten Drachenglocken. „
299. Der frühere Vorsitzende des UNESCO International Education Development Committee hat Menschen in verschiedene Ebenen aufgeteilt, wie „geteilte Menschen, bestimmte Menschen, unvollendete Menschen, vollständige Menschen“ im „Überlebenslernen“.
300. Amerikanischer Psychologe Bet Meibin fasst eine solche Formel zusammen: der Gesamtwirkung des Wechsels einer Nachricht = 7%Word+38%Klang+55%Gesichtsausdruck.
301. Roman Roland sagte: „Wie viele Jahrhunderte von Gesichtsausdrücken sind eine erfolgreiche Sprache, wie oft komplizierter als im Mund zu sprechen.“
302. Der frühere sowjetische Erzieher Zan Kov sagte: „Für einen Lehrer mit Beobachtung, Freude, Überraschung, Zweifel, Verlegenheit der Schüler und der detailliertesten Leistung anderer innerer Aktivitäten können seinen Augen nicht entkommen.“
303. Professor Over Star in den Vereinigten Staaten sagte: „mag es. Das Publikum im Publikum.
304. „Zuo Zhuan · Zhaogong vier Jahre“ sagte: „Die Schwierigkeit der Nachbarn ist nicht erforderlich, sein Land zu festigen und ihr Territorium aufzuklären.
305. Der deutsche Philosoph Martin Buber hat das Konzept der „Dialogphilosophie“ im 20. Jahrhundert vorgebracht.
306. Gadamer sagte: „Wirklicher Dialog ist eine Art Verständnis. Das wahre Verständnis muss eine Art Dialog sein, und Verständnis ist das erste wesentliche Dialog.“
307. Dewey, ein bekannter amerikanischer pragmatistischer Pädagoge, ist der Ansicht, dass „wissenschaftliche Bildung nicht nur das Wissen der Enzyklopädie für Schüler ist, sondern auch ein Prozess und eine Methode.“ Bestätigung von Themen und Ideen für Ideen.
308. Der berühmte Pädagoge Bolia glaubt, dass der beste Weg, etwas zu lernen, es selbst zu entdecken ist.
309. Biologe Schwarb schlug die Untersuchungsmethoden auf der Grundlage seiner langjährigen Forschung vor.
310, sagte Einstein: „Die wirkliche Kostbarkeit ist Intuition.“
311. Viele ausländische Pädagogen und Psychologen bezeichnen ihre Lerngewohnheiten als „den zweiten Tag des Menschen“.
312. Der russische Erzieher Uhenski sagte einmal lebhaft: „Eine gute Angewohnheit ist eine wachsende Hauptstadt, die eine Person in ihrem Nervensystem aufbewahrt, und eine Person wird von dort aus Interesse bekommen.“
313. Herr Ye Shensingtao sagte einmal: „Der Zweck der Bildung ist es, Gewohnheiten zu pflegen.“
314 sagte Herr Tao Xingzhi: „Die heutigen Studenten sind morgen Bürger.“
315. Lehrer sind Lehren, die nicht verliehen werden, sondern in der Kamera induziert werden.—— Ye Shensingtao
316. Brasilianer Pädagoge, bekannt als „Dewey in Lateinamerika“, wies Bildung und Unterricht aus, Dialog, ein Dialog und kreative Aktivitäten.
317. Der ehemalige sowjetische Pädagoge Macarianke sagte einmal: „Im Allgemeinen ist Bildung die dialektischste und flexibelste Wissenschaft und auch die komplizierteste und vielfältigste Wissenschaft.“
318. Im weißen Buch der britischen Regierung „Lehre Quality“ werden „geeignete Persönlichkeitsqualität“ eindeutig als Hauptkriterium für qualifizierte Lehrer aufgeführt.
319. Der ehemalige sowjetische Pädagoge Markov sagte einmal: „Jeder mag schöne Kinder, und Kinder, die hässlich lieben, sind echte Liebe!“
320. Lu Xun sagte, dass die Qualität der großen Persönlichkeit ein wichtiges Wort ist.
321. Mr. Tao Xingzhi, ein Pädagogin der Volk, unterrichtete: „Wenn Sie möchten, dass die Schüler gut lernen, müssen Sie gut lernen. Nur ein Herr, der keine Reifen ist, kann Schülern beibringen, die nicht müde des Lernens sind.“
322. Suhomlinsky sagte: „Was der Lehrer weiß, sollte zehn- oder zwanzig Mal mehr sein als das, worüber er im Klassenzimmer sprechen möchte, um mit den Lehrbüchern entspannt zu werden.“
323. Die amerikanische Erzieherin Sta Filbim sagte: „Die wichtigste Bewertung der Bewertung ist nicht, zu beweisen, sondern zu verbessern.“
324. Sokrates sagte einmal: „Tatsächlich ist jeder der beste. Der Unterschied ist, wie man sich selbst kennt, wie man sich selbst entdeckt und wiederverwendet …“
325. Mr. Tao Xingzhi, ein bekannter moderner Pädagoge, hat ein berühmtes Sprichwort: „Der Schulleiter ist die Seele einer Schule. Wenn Sie eine Schule kommentieren möchten, müssen Sie zuerst seinen Schulleiter bewerten.“
326. „Die Kraft des unendlichen Glaubens an Bücher ist eine der wahren Bedeutung meiner Bildungsüberzeugungen.“
327. Die Nation mit den meisten Büchern der Welt ist eine jüdische Familie mit durchschnittlich 64 Büchern pro Jahr.
328. „Das Wichtigste in der Veränderung ist der Schulleiter. Wenn der Schulleiter nicht ideologisch ändert, kann sich die Schulbildung nicht wirklich ändern.“
329. Mr. Ye Shensingtao wies einmal darauf hin: „Rezitation ist eine Art zu lernen mit Herz, Augen, Mund und Ohren.“
330, sagte Lenin gut: „Ohne menschliche Gefühle gibt es keine menschliche Suche nach der Wahrheit.“
331. Der französische Bildungshistoriker Kimpel glaubt: „Ab dem Tag der Familie, dem Tag, an dem Vater und Mutter begannen, ihre Kinder zu lieben, existiert Bildung.“
332, Tagor sagte: „Liebe ist ein Alias des Verständnisses.“
333. Cao Yuping schrieb am 6. September 2006 in der „Guangming Daily“, um den Ursprung der „harmonischen Bildung“ zu erörtern, und erklärte die Bedeutung der „harmonischen Bildung“.Er glaubt, dass „das, was wir als harmonische Bildung bezeichnen, eine bestimmte Konnotation und Erweiterung hat. Die Erweiterung ist es, eine gute Bildungsatmosphäre zu schaffen und sich als faires und faires Bildungsumfeld zu manifestieren. Bildung und ideologische Bildung“ „“
334. Liu Xingxing schrieb am 9. Dezember 2006 über die China Education News: „Harmony Education ist eine faire Ausbildung und eine ausgewogene Entwicklung der Bildung.“
335. Wie Marx im kommunistischen Manifest sagte: „Nehmen Sie die freie Entwicklung jeder Person in die Bedingungen der freien Entwicklung aller Menschen.“
336. Kooperationslernen bezieht sich auf „Studenten in Gruppen oder Teams, um gemeinsame Aufgaben zu erledigen, ein klares Lernerlernen der Verantwortung.“ – Referenzking Tan. 1994: 18.
337. Förderung der Qualitätsbildung und Vertiefung des Lehrplansreforms besteht darin, die Frage zu fördern, was Person und wie man Menschen kultiviert.- Zhou ji
338. „Nur durch Verbesserung der Professionalität der Lehrer kann das Ziel der Lehrplanreform erreicht werden.“ – Zhu Muju
339. Ein Lehrer ohne Merkmale, die von ihm ausgebildeten Schüler haben keine Merkmale.- Suhomlinsky
340. Die beiden schrecklichsten Worte der Welt sind ernst und der andere ist hartnäckig.Ernsthafte Menschen verändern sich selbst und beharrliche Menschen verändern ihr Schicksal.
341. Mo Nao hat Sie mit einer klugen Schönheit enttäuscht.
342. Kein Lernen, egal wie jung es ist, es wird bereits altern;
343. Suhomlinsky sagte einmal: „Kein neues Buch kann unserer Vision entkommen. Wenn ich den Schulleiter mache, organisiere ich immer Schüler, um neue Bücher zu lesen und Theorien zu lernen.“
344. Tang Yuying, der frühere Schulleiter der Qidong Middle School, sagte: „Die Lehrer der Qidong Middle School sind nicht so gut wie die berühmten Lehrer der berühmten Schulen, aber sie können möglicherweise nicht in der Lage sein, mit vielen Schulen Schritt zu halten.“
345. Vorsitzender Mao sagte einmal: „Nachdem der politische Weg festgelegt ist, sind Kader die Faktoren, die entscheiden.“
346. Im Leben, wenn Sie auf Sorge stoßen, sollten Sie still sein, dann ist die Situation der Begegnung mit Rongli, seine Frau zu schützen.(Qing · Zeng Guofan)
347, nicht eindeutig zu klaren Ambitionen, kann keine Ruhe nicht weit entfernt sein.(Drei Königreiche, Zhuge Liang)
348. Liang Qichao sagte: „Die beiden nützlichsten Wörter in meinem Leben sind das Verantwortungsbewusstsein und der andere macht Spaß.“
349 sagte Lao Tzu: „Die Hauptveranstaltungen der Welt müssen im Detail durchgeführt werden, und die schwierigen Dinge der Welt müssen getan werden.“
350, Vorsitzender Mao: „Wenn Sie Angst vor dem Wort“ in der Welt haben, haben Sie Angst vor dem Wort, und die kommunistische Partei wird die ernste sein. „
351. Nationales Model Li Suoli sagte: „Ernsthaftes tun kann die Dinge richtig machen und Dinge mit Herz können die Dinge gut tun.“
352, Liang Shiqiu: „Wer sagte, dass das Kind der Meister der zukünftigen Welt ist, wir sehen, dass sie die Meister der gegenwärtigen Welt überall sind.“
353. Französische Voltaic sagte, dass die große Sache für große Sache unerschütterlich sein muss.
354. Es gibt ein berühmtes Sprichwort in Torstai in Russland.
355,
356. Der Gründungspräsident der Republik der Vereinigten Staaten in Washington hat das Sprichwort, dass es sich um ein System handelt, das ein System erstellt hat.
357. Der berühmte Pädagoge Tao Xingzhi sagte, dass der größte Erfolg der Lehrer darin besteht, Schüler zu schaffen, die ihrer eigenen Anbetung würdig sind.
358. Der westliche Philosoph Muoller sagte: „Ich weiß überhaupt nicht, nichts zu wissen.“
359. Der berühmte Erzieher Ye Shensingtao sagte einmal: „Was ist Bildung? In einfachen Aspekten ist nur ein Wort, eine gute Angewohnheit zu entwickeln.“
360, French -Bekannte französische Denker Voltaire, sagte einmal: „Wenn die Leute keine Erinnerung haben, können sie sich nicht assoziieren und erfinden.“
361. Der japanische Gedächtniswissenschaftler Takagi Chonglang glaubt: „Gedächtnis ist der Alias der Effizienz … ist die Grundlage für die Kreativität der Entwicklung.“
362. Am Ende der Ming- und frühen Qing -Dynastien konnten Gu Yanwu, ein berühmter Denker und Gelehrter, die drei Character -Schriften von 147.000 Wörtern rezitieren.Nach dem „Xianzheng Reading Termer“: „Lin Ting (Gu Yanwu) dreizehn Klassiker rezitieren. Es dauert jedes Jahr 3 Monate, und der Yueyue wird verwendet, um das Neue zu kennen.“
363. Mao Yisheng, ein berühmter zeitgenössischer Brückenexperte in meinem Land, kann nach dem Mangel an Zirkularität immer noch weniger als hundert Zahlen rezitieren.Jemand bat ihn, ihn nach der Erinnerung an die Erinnerung zu fragen. Seine Antwort lautete: „Wiederholen! Wiederholen! Wiederholen!“
364. Als Lernweise bezieht sich „Forschungslernen“ auf den Prozess der Lehrer, die den Schülern nicht den Schülern sagen, sondern den Prozess der Entdeckung von Problemen, dem Erforschen von Problemen und dem Gewinn von Schlussfolgerungen unter der Anleitung des Lehrers.—— Zhu Muju.
365. Wenn Sie die Beziehung zwischen Schülern und Lehrern als Standard übernehmen, kann das Lernen in drei Ebenen unterteilt werden: Beobachtungslernen, Lernen nach Nachahmung und Forschungslernen.—— Nie Youli, Yu Yichuan.
366. Der Zweck der Erforschung des Lernens besteht darin, „die Forschung in der realistischen Situation in der Offenheit aktiv zu untersuchen, persönliche Erfahrungen zu sammeln und die Notwendigkeit zu fördern, praktische Probleme zu lösen.“—— Das Bildungsministerium.
367. Bruner entdeckte die Theorie des Lernens, dass der Prozess des Lernens der Schüler darin bestand, den Prozess der Antwort auf die Frage der Frage aktiv zu untersuchen.In diesem Prozess sind die Schüler, die die Informationen selbst beherrschen, nicht der Zweck des Lernens, und das Lernen sollte die von ihnen lieferten Informationen überschreiten.
368. Die Lehre soll nicht unterrichten…. das heißt, wir sind Lehrer, die sie führen, damit sie selbst lernen, ihr Leben ein Leben lang lernen und alt lernen können.—— Ye Shensingtao
369. Tao Xingzhi, ein bekannter Pädagoge in meinem Land, wurde in dem Artikel „Schöpfungserklärung“ klar angegeben: „Überall wird jeden Tag erstellt, wenn es jeden Tag geschaffen wird, ist jeder die Schöpfung.“ Schaffung des Stücks. „
370. Suhomlinsky ist der Ansicht, dass das Lernen der Schüler eine positive Denkaktivität, ein Prozess unabhängiger Schüler und eine Aktivität des Forschungslernens ist.Der Kern ist das Denken und es ist ein hohes Maß an umfassenden Denkaktivitäten wie Beobachtung, Vergleich, Analyse, umfassendes, Abstrakt, Verallgemeinerung, Argumentation und Urteilsvermögen.
371. Mencius sagte: „Die Gründlichkeit des Herrn ist der Weg, und er will selbstprobiert sein.“ „Mencius Li Lou Xia“
372. Zhang Zai, ein materialistischer Denker in der Song -Dynastie, sagte: „Muss sich selbst verzweifeln, kann den Grund sehen, hat aber seinen eigenen Zweck.
373. Lebendige Talentausbildung bedeutet nicht, Wissen zu vermitteln, sondern den Schlüssel zur Entwicklung kultureller Schätze für Studenten zu geben.——Tao Xingzhi
374. Wang Shouren von der Ming -Dynastie: „Die Natur des Jungen, genießt den Champion und Reisen, wie der Beginn von Gras und Bäumen, die Knospen der Pflanzen, die Glätte der Glätte und die Zerstörung der Zerstörung Dann kann es nicht sein, zum Beispiel die Regenbrise, die in Huimu getaucht ist, kann nicht verstreut werden und ist von Natur aus langfristig.
375. Konfuzius „Die Analysen von Konfuzius · Yongye“: „Diejenigen, die wissen, sind nicht so gut wie gut, gute sind nicht so gut wie diejenigen, die glücklich sind!“
376. Konfuzius ‚“Die Analektien des Konfuzius · Forschung“: „Drei Menschen müssen unseren Lehrer haben, das Gute wählen, das sich für das Gute entscheidet und es ändert.“
377. Konfuzius „Die Analysen von Konfuzius · Zihan“: „Der Post -Leben kann beeindruckt sein, und derjenige, der weiß, ist heute nicht dasselbe?“
378. Konfuzius „Die Analysen des Konfuzius · Wei linggong“: „Wohlwollend sein, den Lehrer nicht lassen.“
379, Konfuzius sagte: „Ich kann nicht, ich kann nicht unermüdlich lernen.“
380, Roman Roland, sagte: „Ohne große Moral gibt es keine großen Menschen und auch ohne große Kunst und große Schauspieler.“
381, Ye Lan sagte: „Der Schreibplan eines Lehrers für ein Leben wird möglicherweise kein berühmter Lehrer. Wenn der Lehrer drei Jahre schrieb, könnte er ein berühmter Lehrer werden.“
382 sagte Suhomlinsky auch: „Die Freizeit des Lehrers ist Wurzel, sie nährt die Zweige und Blätter der Bildungskunst.“
383. OU WANHONG, Sekretär des Parteikomitees von Dongsheng Town, Zhongshan City, Guangdong, hat ein klassisches Sprichwort: „Gute Bildung, Talent; schlechte Bildung, Probleme.“
384. Die Schule verlangt von Lehrern, Künstler in seiner Arbeit zu werden.—— Einstein
385. Pädagogen sollten die Köpfe von Menschen, die wachsen, zutiefst verstehen … nur indem sie kontinuierlich die Psychologie der Schüler in ihrer gesamten Bildungskarriere studieren und ihr psychologisches Wissen vertiefen können, können sie der wahre Experte für Bildung werden.- Suhomlinsky
386. Die Zeit für Lehrer, zu arbeiten und zu kreieren, ist wie ein großer Fluss und muss von vielen kleinen Bächen genährt werden.Die Lehrer lesen oft Bücher.- Suhomlinsky
387. Lehrer sind ein aktives und positives Mitglied der großen Institutionen, die die Unwissenheit und Gewohnheiten des Menschen überwinden. . ist eine lebendige Verbindung zwischen der Vergangenheit und der Zukunft.—— Uhenki
388. Das Prestige der Lehrer basiert zunächst auf Verantwortung.—— -Makian Ke
389.
390: „Herr sollte das Stipendium nicht unterrichten, seine Verantwortung ist es, Menschen als Person zu lehren; die Schüler sollten nicht studieren, seine Verantwortung ist es, die Art des Lebens zu lernen.“ – Tao Xingzhi
391. „In den Händen von Lehrern, das Schicksal junger Menschen, fick das Schicksal der Nation und der Menschheit“ -Tao Xingzhi
392. „Weil die Moral die Grundlage für ein Mann ist. Es ist überhaupt schlecht, auch wenn Sie Kenntnisse und Fähigkeiten haben, ist es nutzlos.“
393. „Lehrerpositionen sind“ Tausende von Lehren und Lehren, die Menschen beibringen, Wahrheit zu suchen „; Schüler“ sind Tausende des Lernens, das Lernen, echte Menschen zu sein „. – Tao Xingzhi
394. „Zhi Renyong ist ein wichtiges spirituelles Erbe in China. In der Vergangenheit wurde es als„ Tugend der Welt “angesehen, und heute ist es immer noch ein wichtiger Indikator für die persönliche vollständige Entwicklung.“ – Tao Xingzhi
395. „Ein Prozent der Abfälle in der Bildung werden dem Land schwerwiegende Verluste verursachen.“
396. „Ich glaube wirklich: In unserer Ausbildung ist es oft nur ein praktischer und praktischer Zweck, der die Haltung der Einfachheit und Intelligenz betont, die direkt zu einer Schädigung der ethischen Bildung geführt hat.“
397. „Das Ziel der Schule sollte immer sein: Wenn junge Menschen die Schule verlassen, sind sie eine harmonische Person, nicht als Experte.“
398. „Das Ziel der Schule sollte Menschen mit unabhängigen Handlungen und unabhängigem Denken sein, aber sie müssen in Betracht ziehen, der Gesellschaft das höchste Ziel ihres eigenen Lebens zu dienen.“
399. Es ist richtig und erlaubt es nicht;–Konfuzius
400. Körperbildung ist wichtiger als Worte.- Wang Fuzhi
401. Wenn Sie möchten, dass die Schüler gut lernen, müssen Sie gut lernen.Nur ein Herr, der nicht müde ist, kann Schülern beibringen, die es nicht satt haben zu lernen.——Tao Xingzhi
402. Was möchten Sie, die Fakultätsmitglieder gemeinsam, die Kenntnisse der Studierenden, die Fakultätsmitglieder gemeinsam lernen;——Tao Xingzhi
403. Diejenigen, die sich bewegen, sind nicht zutiefst sinnlich.——Li li
404. Die einzige Quelle des Respekts der Schüler für Lehrer ist die Ethik der Lehrer.—— Einstein
405. Die Persönlichkeit des Lehrers ist alles Pädagogen, und nur ein gesundes Herz hat ein gesundes Verhalten.—— Uhenki
406. Das Beispiel des persönlichen Beispiels des Lehrers ist der nützlichste Sonnenschein, der nicht durch die Herzen junger Menschen ersetzt werden kann.—— Uhenki
407. Solange er einmal die Schüler ansteigt, kann er alle seine Bildungsergebnisse dazu zerstören.—— Rousseau
408. Um den Schülern eine Art Person zu machen, sollten sie sein, wer sein sollte.- Calnibsky
409. Wie die Bildung, wie Blumen und Bäume, müssen wir zunächst die Eigenschaften von Blumen und Bäumen verstehen.——Tao Xingzhi
410, wie Bäume, sollten sie so lange wie möglich wachsen lassen, und sie sollten nicht so groß werden.——Tao Xingzhi
411. Wenn der Lehrer jeden Schüler als Person mit persönlichen Eigenschaften, seinen eigenen Bestrebungen, seiner eigenen Weisheit und seiner Persönlichkeitsstruktur versteht, kann dieses Verständnis den Lehrern helfen, Kinder zu lieben und Kinder zu respektieren.—— Zankov
412. Tausende von Schülern sind in meinen Händen vorbeigekommen.- Suhomlinsky
413. Es gibt keine Talente auf der Welt.Das Problem ist, dass Pädagogen die Stiftung, Interessen, Hobbys und Spezialitäten jedes Schülers entdecken und ausreichende Bedingungen und korrekte Anleitung für ihre Leistung und Entwicklung bieten sollten.- Suhomlinsky
414. Das wertvollste Wissen besteht aus Methoden.—— Darwin
1. Verwenden Sie Gold -ähnliche Liebe, um rein und lachend und aufrichtig zu ernten, und fühlen Sie sich den Herzen des anderen nahe.
2. Lehrerpersönlichkeit ist alles in der Bildung.
3. Machen Sie außergewöhnliche Taten in gewöhnlichen Stellen.
4. Love Children ist das Wichtigste im Leben der Lehrer.
5. Alles ist möglich, und Chancen sind selbstbewusste Konkurrenten.
6. Tausende Karma und Tausende Karma lieben viel Liebe.
7. Gute Leute haben gute Berichte.
8. Liebe dich selbst und liebe andere, das Herz des Gesetzes.
9. Studentenbedürfnisse, wir verfolgen unablässige Verfolgung.
10. Liebe ist die Seele der Bildung.
11. Lassen Sie die Sterne voller Nachthimmel und lassen Sie das Kind den ganzen Geist füllen.
12. Das Leben ist wunderbar wegen Wind und Regen.
13. Nehmen Sie den Lehrer als Freund, die Tugend als Fan, das Leben als Freund, den Körper als Lehrer, die Schule als Zuhause und die politische Sorgfalt.
14. Studie in Sorgfalt, Fleiß, inspirierender, Ausdauer, Loyalität.
15. Es gibt Kinder in den Augen, und es gibt Ziele in ihren Herzen.
16. Gießen Herz Liebe kann Kinder früh blühen lassen!
17. Das schönste ein Jahr ist der Frühling und das schönste Leben ist das Engagement.
18. aufgeregter Geist, offen -maßgeschneidert.
19.
20. Geben Sie dem Kind ein strahlendes Lächeln, einen inspirierenden Diskurs und eine Art Vertrauen!
1. Herr Ye Shensingtao schlug vor: „Jeder unterrichtet, der Zweck besteht darin, keine Notwendigkeit zu erreichen.“
2. Mr. Tao Xingzhi, ein bekannter Pädagoge, sagte: „Ich denke, die gute Ausstellung ist keine Lehre, kein Lehrstudent, sondern ein Lehrschüler.“
3. Konfuzius: „Diejenigen, die wissen, sind nicht so gut wie diejenigen, die gut sind.“
4. Herr Zhan Tao, Präsident der Shandong University, sagte: „Lassen Sie die Schüler einfacher Mathematik lernen, interessante Mathematik lernen und neue Mathematik lernen.“
5. Die Qing People Tang Biao sagte: „Diejenigen, die misstrauisch sind, sind zweifellos gesehen, und ihre Vorteile sind flach; zweifellos sehen, dass es Zweifel gibt und ihre Schulen eintreten.“
6. Der nördliche Song -Gelehrte Ouyang Xiu sagte einmal: „Die Methode des Unterrichts ist in der menschlichen Natur, und das Leder wird verwendet, um sie gut zu machen.“
7. Der berühmte niederländische Mathematikunterricht, Fordttel, wies darauf hin: „Reflection ist eine wichtige mathematische Aktivität, es ist der Kern und die Motivation der Mathematikaktivitäten.“
8. Mr. Hua Luogeng sagte: „“ „“ Relevet „in das einfachste und primitivste Problem, denken Sie über das einfachste und originellste Problem nach, denken Sie darüber nach, denken Sie darüber nach und dann steigt ein Sprung.“ Dies ist eine sehr brillante Denkweise.“
9. Der berühmte Fremdsprachenprofessor Xu Guozhang sagte auf einem Treffen einer Jugend von Peking Self -Study, um ein Abschlusszertifikat zu erteilen: „Ausstehende Wissenschaftler, Künstler und Schriftsteller, die in der Antike bis heute waren . Wer kann Shakespeare als Shakespeare unterrichten?
10. Quomeus glaubt; „Interesse ist eine der Möglichkeiten, eine freudige und kluge Lehrumgebung zu schaffen.“
11. Lu Denging, der Präsident der Harvard University, sagte über die „berühmte Universität der Welt“: „Ohne Neugier und reine Wissen über das Wissen ist es unmöglich, jene Erfindungen zu produzieren, die für Menschen und Gesellschaft einen großen Wert haben.“
12. Suhomlinsky: „Denken Sie daran, die Freude am Erfolg ist eine riesige emotionale Kraft. Es kann den Wunsch der Kinder fördern, gut zu lernen. Bitte achten Sie darauf, diese innere Macht, das Fehlen dieser Macht, alle genialen Maßnahmen in der Bildung nicht verfügbar zu machen.“
13. Konfuzius sagte: „Sei nicht böse, mach es nicht los.“
14. Finden von zig Millionen, ist der Ausgangspunkt eine Frage.Fragte der weise Mann so klug, und der Narren fragte dumm.——Tao Xingzhi
15. „Alle Lehren, der Zweck ist es, nicht zu lehren.“
16. Unterrichten von Schülern zu denken, ist das wertvollste Kapital für Studenten für Studenten.—— Der berühmte Pädagoge Zan Kev
17. Neugier ist die primitive Natur der Kinder.- Amerikanischer Psychologe Schikle
18. Wenn das Lernen nur Nachahmung ist, werden wir keine Wissenschaft oder Technologie haben.—— Gorky
19. Der hartnäckige Wille kann jeden Berg in der Welt -Dickens erobern
20. Wenn die Begeisterung der Schüler inspiriert ist, wird die von der Schule festgelegten Hausaufgaben als Geschenk angesehen.—— Einstein
21. Die Kunst des Unterrichts ist, wie man Fragen richtig vorschlägt und die Schüler zur Beantwortung führt.- Pädagogin
22. Die Kunst des Unterrichts besteht nicht darin, die Fähigkeiten zu vermitteln, sondern in Motivation, Erwachen und Ermutigung.Deutscher Pädagoge Pitzo „Gut verführen, gute Führung.“
23. Antike Menschen: Damit Menschen fischen, ist nur eine Mahlzeit gelöst;
24. Wenn die Begeisterung der Schüler inspiriert ist, wird die von der Schule vorgeschriebenen Hausaufgaben als Geschenk angesehen.—— Einstein
25. Die exquisiteste Lehrkunst folgt dem höchsten Kriterium, damit die Schüler Fragen stellen können.Amerikanischer Gelehrter Brubak
26. Der Zweck des Unterrichtens ist es, Schüler zu lernen, sich selbst zu lernen, sich selbst zu studieren, mit ihren eigenen Köpfen zu denken, sie mit eigenen Augen zu betrachten und ihre eigenen Hände zu benutzen, um diesen Geist zu machen.—— Guo Moruo
27. „“ Gehen Sie ein komplizierteres Problem in das einfachste und originellste Problem, denken Sie an diese einfachen inkubischen Denkmethoden, wobei diese Methode verwendet wird, um Probleme zu lösen. Erstens können Sie die gute psychologische Qualität der Schüler kultivieren und sie „neu“ machen „“. Neue „“ keine Angst, die Schüler können eine gute Angewohnheit entwickeln, Probleme zu lösen.——Aroto
28. Herr Tao Xingzhi sagte: „Ich fand zig Millionen, der Ausgangspunkt war eine Frage.
29. Deutscher Pädagogin Tisdo sagte: „Die Kunst des Unterrichts besteht nicht darin, die Fähigkeit zu lehren, sondern in Inspiration, Erwachen und Ermutigung.“
30. Die Kunst des Unterrichts besteht nicht darin, die Fähigkeit zu lehren, sondern über Inspiration, Erwachen und Ermutigung.Titido
31. Alle intellektuellen Arbeiten hängen von Interesse ab.—— Der berühmte Schweizer Pädagoge Piajie
32. Wir sollten „jeden Schüler beim Abschluss nicht nur einige Kenntnisse und Fähigkeiten wegnehmen lassen, sondern das Wichtigste ist, die Funken des Wissens zu bedrohen und es im Leben zu brennen.“
33. Wenn die Schüler keine positive Anfrage zum Lernen haben, desto mehr die Lehrer achten auf das Wissen, desto kalter werden die Leistungen der Schüler in ihrem Lernen und desto geringer werden die Lernverletzung fallen.- Suhomlinsky „Vorschlag für Lehrer“
34. Dinge erzwungenes Lernen werden nicht in Ihrem Herzen aufbewahrt.“Plato Theory Education“
35. Der Wunsch, zu lernen und zu studieren, sollte von allen möglichen Möglichkeiten inspiriert werden, alle möglichen Möglichkeiten zu nutzen.—— Tschechischer Erzieher Qumenez
36. Diejenigen, die misstrauisch sehen, sind zweifellos und ihre Vorteile sind flach;—— Die Qing People Tang Biao
37. Erstens ist es der Anbau des Charakters der Lehrer, der Ausbildung des Verhaltens und dann der Ausbildung von spezialisiertem Wissen und Fähigkeiten.——Ma California
38. Denken Sie daran, dass die Freude am Erfolg eine große emotionale Kraft ist, die den Wunsch der Kinder fördern kann, gut zu lernen.Bitte achten Sie darauf, diese innere Macht sowieso nicht zu verschwinden, fehlend an dieser Macht und alle genialen Maßnahmen in der Bildung sind nicht verfügbar.- Suhomlinsky
39. Die Maschine des menschlichen Gehirns sollte in zwei Teile unterteilt werden, beteiligt Teile und Arbeitsteile…. —— Der Wei Shusheng -Aufsatz?
40. Die oberflächlichen Ergebnisse einer Person in der Schule und höherer Rangliste sind unzuverlässig.
41. Lassen Sie die Schüler eine Emotion erleben, die sie persönlich an Wissen beteiligen, was eine wichtige Erkrankung ist, die das Interesse an Wissen hervorruft, das für junge Menschen einzigartig ist.Wenn eine Person nicht nur die Welt kennt, sondern auch, wenn Sie sich selbst kennen, können Sie Interesse wecken.Ohne diese Erfahrung der Selbstbekämpfung ist es unmöglich, ein echtes Interesse an Wissen zu haben.“ – Sughimlinsky, ehemaliger sowjetischer Pädagoge:“ Vorschlag für Lehrer „
42. „Beeilen Sie sich nicht, die Schüler jederzeit zu erzielen. Denken Sie daran: Die Freude am Erfolg ist eine große emotionale Kraft, die den Wunsch der Kinder fördern kann, gut zu lernen. Bitte achten Sie darauf Macht verschwindet.
43. „Kurzar . “ -“ Die vollständigen Werke von Tao Xingzhi „
44. „Jedes Kind kann alles verstehen und fühlen, was Kinder selbst verstanden und gefühlt werden sollten. Der Lehrer weiß jedoch sind witzig mit Bedacht.
45. „Ich denke Eine bereitgestellte Lösung, aber um die Verfahren für die Suche nach dieser Lösung zu machen, leiten Sie ihn an, um ihn zu leiten, damit er die kürzeste Zeit verabschiedet. Ideal, um andere Methoden zu finden, um andere Probleme zu lösen. „
46. Der Mentor sollte sich daran erinnern, dass seine Aufgabe nicht darin besteht, allen Dingen, die den Schülern der Welt bekannt sind sich selbst.“-Britische Pädagogin Locke (1632-1704):“ Education Walk „
47. „Wenn der Schüler die Methode zur Lösung seiner eigenen Probleme nicht planen kann (natürlich nicht, Lehrer und Schüler zu isolieren, sondern mit ihnen zusammenzuarbeiten), kann er nichts lernen, indem er nach einem Ausweg sucht; auch wenn er sich auswendig lernen kann Einige korrekte Antworten, er kann einige korrekte Antworten rezitieren und 100 % korrekt, er kann immer noch nichts lernen „-Duwei (1859-1952):“ Demokratismus und Bildung „
48. „Die beste Lehre, denken Sie an die Bedürfnisse der Zusammenhänge von Schulbüchern und der tatsächlichen Erfahrung, damit die Schüler eine Haltung entwickeln und sich daran gewöhnen können, die Beziehung zwischen Kontaktpunkten und gegenseitigen Beziehungen in diesen beiden Aspekten zu finden.“ Dewey: Demokratismus und Bildung
49. Der berühmte Chemiker Herr Dai Anbang sagte; , Beobachtung, Inspektion, Erinnerung, Denken, Vorstellungskraft und Ausdruck von sieben Fähigkeiten, von denen das Denken der Kern der intellektuellen Faktoren ist. „
50. Ein Pädagoge sagte: „Die Kunst des Unterrichts ist, wie man Fragen richtig vorschlägt und die Schüler zur Beantwortung führt.“
51. Herr Tao Xingzhi sagte: „Ich fand zig Millionen, der Ausgangspunkt war eine Frage.
52. „Die Lehre muss im Einklang mit der Natur der menschlichen Natur und ihrem Entwicklungsgesetz sein. Dies ist das primäre und höchste Gesetz einer Lehre.“ Es wurde im Gedächtnis der Schüler ungehindert.
53. „Das Problem ist nicht, ihm alle Arten von Wissen beizubringen, sondern sein Interesse am Lernen zu fördern, und wenn dieses Interesse vollständig erhöht wird, lehren Sie ihn, die Art des Lernens zu studieren.“
54. Der hartnäckige Wille kann jeden Berg in der Welt -Dickens erobern
55. Wenn das Lernen nur Nachahmung ist, werden wir keine Wissenschaft oder Technologie haben.—— Gorky
56. Fehler selbst ist „ein unvermeidlicher Glied, um die Wahrheit zu erreichen“, „Entdeckung wegen Fehlern“ -der deutsche Philosoph Hegel
57. Wenn die Begeisterung der Schüler inspiriert ist, wird die von der Schule festgelegten Hausaufgaben als Geschenk angesehen.
58. Herr Dian Bang, ein bekannter Chemiker in meinem Land, wies darauf hin: Nur die chemische Ausbildung von chemischen Kenntnissen und Technologie ist eins beschlossen. Methoden und Denken.—— Einstein
59. „Studie aus dem Denken, das Denken stammt aus dem Zweifel. Kleiner Verdacht ist klein, und große Zweifel sind groß.“
60. Moderne Psychologieforschung ist der Ansicht, dass „Frage die Denkschwäche ist“.
61. Einstein hat ein berühmtes Sprichwort: „Interesse ist der beste Lehrer.“ Die Absicht der Arten ist eine Manifestation einer individuellen subjektiven Initiative.
62. Amerikanischer Gelehrter Brubak: „Die exquisiteste Lehrkunst, das höchste Kriterium, besteht darin, die Schüler Fragen stellen zu lassen.“
63. Gorky: „Wenn das Lernen nur nachgeahmt wird, werden wir keine Wissenschaft haben, es wird keine Technologie geben.“
64. Einstein: „Wenn die Begeisterung der Schüler inspiriert ist, wird die von der Schule vorgeschriebenen Hausaufgaben als Geschenk angesehen.“
65. Brunea: „Der beste Weg, um Schüler für eine Disziplin zu interessieren, ist zwangsläufig wissen, dass diese Disziplin es wert ist, gelernt zu werden.“
66. Amerikanischer Psychologe Blum sagte: „Die größte Motivation zum Lernen ist das Interesse an Lernmaterialien.“
67. Guo Moruo sagte: „Der Zweck des Unterrichts besteht darin, Schüler zu lernen, sich selbst zu lernen, sich selbst zu denken, sie mit eigenen Augen zu betrachten und ihre eigenen Hände zu benutzen, um diesen Geist zu machen.“
68. Professor Ye Lan von der East China Normal University: „Gute Klassen haben“ fünf reale „Klassen, nämlich fest, erfüllend, reich, flach und real.“
69. Bildung gehört zum Leben, Bildung ist für das Leben und Bildung muss auf und mit Hilfe des Lebens stützen.——Kobine (Schönheit)
70. Wenn Kinder glücklich sind, ist er leichter zu lernen.——Sminsa (britisch)
71. Die Kunst des Unterrichts besteht nicht darin, die Fähigkeiten zu vermitteln, sondern zu inspirieren, zu erwachen und zu ermutigen.—— -Ti Sardor (Deutsch)
72. Kinder sind das Zentrum und die Maßnahmen für die Bildung sind um sie herum organisiert.—— Dewey (Schönheit)
73. Alle Bildung von Kindern müssen einem Prinzip folgen, dh Kindern helfen, körperliche und geistige Entwicklung zu entwickeln.—— montelley (Italienisch)
74. Leben ist Bildung, Gesellschaft ist Schule, der Unterricht ist einheitlich.——Tao Xingzhi
75. „Wirkliche Kunst ist eine der mächtigsten Motivationen für den menschlichen Fortschritt. Es kann so viele Menschen wie möglich für die Menschen machen, die Menschen zugute kommen.“
1. Freunde sind kostbar, aber der Feind kann nützlich sein;—— Schiller
2. Das Ehrensinn ist eine hervorragende Qualität, daher sind nur diejenigen, die nowmess, positive oder gut ausgebildete Talente haben, besessen.—— Edison
3. Gut darin, Studenten zu ermutigen, ist die wertvollste Erfahrung in der Bildung.- Suhomlinsky
4. In der Tat ist Bildung eine frühe Angewohnheit.Lincoln
5. Bildung ist die wichtigste Verteidigungskraft des Landes.- Burke
6. Woher fängst du an, dich zu erziehen?Es gibt ein altes Sprichwort: „Es ist der am wenigsten einfache Sieg, sich selbst zu besiegen.“- Suhomlinsky
7. Bildung ist im Wort „und“ und konzentriert sich auf ein „schräge Wort“, auch wenn es jeden Tag von kleinen Dingen beginnt.
8. Nur gebildete Talente sind kostenlos.——Elibik Ted
9. Kinder mit Schlägen erziehen, aber ähnlich wie die Nachkommen menschlicher Affen.—— -Makian Ke
10. Das Ideal der Schule lautet: Lassen Sie niemanden, der nicht in Bezug auf die Intelligenz ausgebildet wurde, in das Leben eintreten.Dumme Menschen sind gefährlich für die Gesellschaft, egal welches Bildungsniveau sie erlitten haben.—— (ehemalige Sowjetunion) Suhomlinsky „Vorschlag für Lehrer“
11. Ein guter Lehrer ist eine Person, die Psychologie und Bildung kennt.- Suhomlinsky
12. Kultivieren Sie gebildete Menschen wie Blumen und Bäume, verstehen Sie zunächst die Eigenschaften von Blumen und Bäumen und geben unterschiedlich Düngung, Bewässerung und Ausbildung.——Tao Xingzhi
13. Lebendige Talentausbildung bedeutet nicht, Wissen zu vermitteln, sondern den Schülern den Schlüssel zur Entwicklung kultureller Schätze zu verleihen.——Tao Xingzhi
14. Wahre Pädagogen lehren nicht nur die Wahrheit, sondern lehren auch ihre Einstellungen zur Wahrheit, inspirieren sie dazu, inspiriert und für gute Dinge und Toleranz für böse Dinge inspiriert zu werden.- Suhomlinsky
15. Für die Eltern ist die familiäre Bildung die erste Selbstbildung.- Crupuskaya
16. Das „Geheimnis“ des Erfolgs der moralischen Bildung ist, dass eine Person, die noch in seiner Jugend war, ihm die Aussichten auf die ganze Welt und das persönliche Leben auf dem großen sozialen Leben im sozialen Leben zeigen sollte.- Suhomlinsky
17. Nur Länder, die aus gebildeten Menschen bestehen, können die Freiheit aufrechterhalten.- Effelon
18. Wenn wir nicht genügend Schätzungen für Lehrer haben, um Bildung und Psychologie zu beherrschen, ist es auch falsch.Mit diesem Wissen können Lehrer die Lehrmaterialien in den wahren Schülern von Schülern verwandeln.—— (ehemalige Sowjetunion) Zangkov „Sprechen Sie mit Lehrern“
19. Die Wurzel der Bildung ist bitter, aber seine Frucht ist süß.—— Aristoteles
20. Arme Landwirte haben einen besonderen Verlust ohne Kultur und müssen insbesondere ausgebildet werden.- Lenin
21. Die heutige Akkumulation ist morgen freien.
22. Als Vater ist das größte Vergnügen: In seinem Leben können Sie Kinder nach der Art und Weise, wie Sie gelaufen sind, inspirieren, Kinder zu erziehen.- Mengtian
23. Der Gentleman hat drei Musik, und Wang Tianxia nicht und rettet.Eltern haben Existenz und Brüder haben keinen Grund und sie sind glücklich.Der Herr hat drei Musik, und Wang Tianxia nicht und rettet.- Menon
24. Selbst -Education erfordert einen sehr wichtigen und starken Beförderungsfaktor -Selbstverachtung, Selbstverletzung und Fortschritt.- Suhomlinsky
25. Wir haben eine proletarische Moral, wir sollten sie entwickeln, festigen und die zukünftige Generation der proletarischen moralischen Bildung nutzen.—— Callin
26. Jemand fragte den Adler: „Warum erziehst du dein Kind in großer Höhe?“
27. Jeder, der entschlossen ist, sich der Erziehung zu widmen, sollte die Schwäche der Kinder tolerieren.- Suhomlinsky
28. Glück liegt in der Schaffung eines neuen Lebens, das die große Weisheit des Meisters des Landes und die große Weisheit der sozialistischen Ära verwandeln und neu ausführen soll.–Ostrovsky
29. Schönheit aus Schönheit zu finden ist die Aufgabe der ästhetischen Bildung.—— Schiller
30. Wenn Sie das persönliche Selbstwertgefühl von Kindern nicht stärken und entwickeln, kann er sein moralisches Erscheinungsbild nicht bilden.Alle Tricks der Bildungskompetenz liegen darin, dass sie die Selbst in Bezug auf die Selbstbehaltung von Kindern erfassen.- Suhomlinsky
31. Nur diejenigen mit Freundlichkeit können leicht moralischen Einfluss akzeptieren.Wer auch immer keine gute Ausbildung erhalten hat und nicht die Art von Freude hatte, die kein Gefühl mit anderen hat, niemand wird das Gefühl haben, dass er eine starke und mutige Wache ist, die eine echte und schöne Sache ist, und er kann kein Kollektiv werden wie – Person.- Suhomlinsky
32. Die Kultivierung der Menschen besteht darin, seinen Weg zu kultivieren, um die Zukunft und die glückliche Aussicht zu erhalten.Macarian Ke
33. Bildung bestimmt alles.Peach war ursprünglich ein bitterer Mandel;–Mark Twain
34. Es gibt keine Talente auf der Welt.Das Problem ist, dass Pädagogen die Stiftung, Interessen, Hobbys und Spezialitäten jedes Schülers entdecken und ausreichende Bedingungen und korrekte Anleitung für ihre Leistung und Entwicklung bieten sollten.- Suhomlinsky
35. Führung ist die Führung der Bildungsideologie, und der zweite ist der Verwaltungsleiter.- Suhomlinsky
36. Ein Prozent der Abfälle in der Bildung werden schwerwiegende Verluste verursachen, um unter dem Land zu leiden.—— -Makian Ke
37. Der Prozess der Förderung der persönlichen Entwicklung sollte in der Bildung gefördert werden.Kinder sollten von sich selbst geführt werden, um sich selbst zu besprechen und sich zu erkundigen.Was ihnen gesagt werden sollte, sollte so wenig wie möglich sein und was sie leitet, sollte so mehr wie möglich sein.- Spencse
38. Ein weiterer Inhalt der familiären Bildung ist es, den Gehorsam der Kinder zu fördern.Umgekehrt wird er, wenn er nicht auf den Anbau des Gehorsams der Kinder achtet, ein Meng Lang, arrogant und unhöflich.- Hegel
39. Erst nach Erhalt einer geeigneten Ausbildung können Talente eine Person werden.——Pomeis
40. Es gibt keine Zeit, Ihren Sohn zu erziehen -es bedeutet, dass es keine Zeit gibt, eine Person zu sein.- Suhomlinsky
41. Der grundlegendste Weg zur menschlichen Bildung ist der Glaube, und nur der Glaube kann den Glauben beeinflussen.—— Uhenki
42. Ich glaube, egal in welchem Karriere -Kind das Kind in der Zukunft beteiligt ist, es sollte aus der Kindheit beginnen.Ich weiß wirklich nicht, wie viele Eltern die sogenannte „Bildung“ erkennen können, die sie ihren Kindern geben, die nur ihre Kinder dazu zwingen, mittelmäßig zu sein und ihnen die Möglichkeiten zu berauben, schöne Dinge zu schaffen.—— (US) „Duncan Autobiographie“
43. Wir müssen zwei Bildungsgebote vorschlagen: „Lehren Sie nicht zu viel Disziplin“.—— (Englisch) Russell „Bildungszweck“
44. Solange ein Lehrer, solange er einmal den Schülern anliegt, kann er alle seine Bildungsergebnisse zerstören.—— Rousseau
45. Das berührende Gespräch kann das Trauma des Kindes des Kindes heilen.
46. Aspirationen sind die Sämlinge von Genius.Lieben Sie die Arbeit nicht, tun Sie keine Selbstaufukation und ehrgeizig zu diesem Sämling wird sterben.Die Bestimmung persönlicher Ambitionen und die Auswahl eines guten Berufs ist die Quelle des Glücks.- Suhomlinsky
47. Der unerschütterliche Zweck der Frauenbildung ist es, Kinder großzuziehen.—— Hedler
48. Die Kunst der Bildung lässt die Schüler das mögen, was Sie unterrichten.—— (Französisch) Rousseau „ai maer“
49. Respekt und liebe das Selbstwertgefühl der Kinder, achten Sie darauf, einen zitternden Tau in einer Rose zu behandeln.
50. „Ich glaube wirklich, dass es in unserer Ausbildung oft nur ein praktischer und praktischer Zweck ist, der die Haltung der Einfachheit und Intelligenz betont, die direkt zu einer Schädigung der ethischen Bildung geführt hat.“
51. Ohne Selbst -Education gibt es keine wirkliche Ausbildung.Ein solcher Glaube spielt eine wichtige Rolle bei der kreativen Arbeit unserer Lehrer.- Suhomlinsky
52. Die frühe Kombination von Produktionsarbeit und Bildung ist eines der stärksten Mittel, um die moderne Gesellschaft zu verändern.—— Marx
53. hohe und komplizierte Arbeitskräfte sind eine Manifestation einer solchen Erwerbsbevölkerung.Daher hat es einen hohen Wert.—— Marx
54. Das große Ziel der Bildung ist nicht nur Dekoration, sondern die Seele, so dass es nützliche Fähigkeiten hat, nicht die Anhäufung früherer Erfahrungen.—— (US) Edwardz
55. Nur diejenigen, die gebildet und aufrichtig sind, sind interessante Menschen, und nur sie brauchen sie.Je mehr solche Menschen, desto schneller kommen die Himmel in die Welt.—— chekhov
56. Disziplin sollte nicht nur als Bildungsmittel angesehen werden.Disziplin ist das Ergebnis des Bildungsprozesses.—— -Makian Ke
57. Da die Gewohnheit der Meister des Lebens ist, sollten die Menschen sich bemühen, gute Gewohnheiten zu finden.Wenn die Gewohnheit in jungen Jahren beginnt, ist dies die perfekte Angewohnheit.Bildung ist eigentlich eine Gewohnheit, ab den ersten Jahren zu beginnen.—— bachent
58. Denken Sie immer, dass das Land des Mutterlandes zu Ihren Füßen stabil ist.Wenn Sie an diesem Tag vom Kollektiv trennen, ist es der Beginn des Ende.–Ostrovsky
59. Gutes Klassenzimmer sollte eine Art Erwartung vor dem Unterricht geben.
60. Die menschliche Bildung begann, als er geboren wurde, und er wurde ausgebildet, bevor er nicht sprechen konnte und anderen zuhörte.—— (Französisch) Rousseau „ai maer“
61. Frühe Bildung sollte eine Unterhaltung sein, so dass es einfacher ist, das natürliche Hobby einer Person zu entdecken.—— Platon
62. Ohne Liebe gibt es keine Ausbildung.- Suhomlinsky
63. Machen Sie den Bildungsprozess zu einer Sache der Kunst.—— Herbart
64. Geben Sie die Tugend und gute Taten an Ihre Kinder weiter, anstatt Wohlstand zu verlassen.—— (de) Beethoven „Beethoven -Sprache“
65. Das Streben nach Idealen ist die anfängliche Motivation der Selbstbildung eines Menschen, und Sie können sich ohne Selbstaufukation nicht vorstellen, dass es ein perfektes spirituelles Leben geben wird.Ich denke, es ist das höchste Maß an Fähigkeiten und Kunst, um die Schüler beizubringen, sich selbst zu erziehen.- Suhomlinsky
66. Das zentrale Thema der moralischen Bildung ist es, dass jeder einen hohen Lebenszweck aufbauen kann.Die Menschen scheinen sich jeden Tag in Richtung der Zukunft zu bewegen, über die Zukunft nachzudenken, auf die Zukunft zu achten.Das Verständnis des Ideals der Gesellschaft ist der Zweck der Bildung eines persönlichen hohen Lebens.- Suhomlinsky
67. Die Hände und Gehirne sind der Zweck der Schaffung von Bildung.Die Gegenmaßnahmen der chinesischen Bildungsrevolution sind das Bündnis der Handknöpfe.——Tao Xingzhi
68. Ästhetische Bildung, die Theorie der Anwendungsäästhetik in der Bildung, auch zum Zwecke der Keramikgefühle.—— Cai Yuanpei
69. Bildung kann nicht geschaffen werden, aber sie kann die Kreativität von Kindern dazu inspirieren, kreative Arbeit zu betreiben.——Tao Xingzhi
70. Wenn es keine Existenz von Wissen gibt, ist Unwissenheit die Wissenschaft;
71. Selbst gewöhnliche Kinder werden außergewöhnliche Menschen, solange sie ausgebildet sind.—— (Französisch) Elvine
72. Bildung Menschen sollen die Persönlichkeit einer Person bilden.- – 欧
73. Menschen kultivieren, bedeutet, seine Hoffnung auf die Zukunft zu kultivieren.—— (ehemalige Sowjetunion) Makian Ke
74. Was ist Bildung in der Bildung?Bildung hat keine Liebe und es wird ein wasserloser Pool.Die Liebe des Klassenlehrers Guangbo ist das Wasser, das in der Klasse der Klasse fließt, was immer die Herzen der Schüler feuchelt.- Achse Zunzun
75. Nur die Ausbildung, die die Schüler dazu anregen kann, Selbstbildung durchzuführen, ist die wirkliche Ausbildung.- Suhomlinsky
76. Pädagogen sollten die Köpfe von Menschen, die aufwachsen, zutiefst verstehen.- Suhomlinsky
77. Bildung ist kein Eimer Wasser, sondern auch ein Feuer.—— ye zhi
78. Wenn Sie automatisch leben, arbeiten und studieren können, wird die Wirksamkeit der Bildung effektiver.Deshalb achten wir besondere Aufmerksamkeit auf den Anbau von automatischer Kraft, damit sie auf alle Leben und Arbeit und das Studium aufmerksam macht.Automatisches Handeln ist eine bewusste Handlung, keine spontane Handlung.Bewusstes Handeln muss angemessen implementiert werden.——Tao Xingzhi
79. Um den Geist, die Hände, die Füße, der Raum und die Zeit von Kindern zu befreien, damit sie vollständig freies Leben bekommen und wahre Bildung aus einem freien Leben erhalten können.——Tao Xingzhi
80. Wissenschaftliche Bücher sind frei von Unwissenheit, während literarische Werke Menschen von der echten Bildung und dem Glück der Menschen loswerden, sind die beiden gleichermaßen vorteilhaft und notwendig.- Calnibsky
81. Die Ausbildung einer Person übertrifft seine eigene Intelligenz, und solche Talente sind auskundig.—— Shan Matthews
82. Der Zweck der Bildung ist es, jungen Menschen über ihr Leben selbst -Bildung zu ermöglichen.——Harchine
83. Je reicher das Wissen einer Person ist, desto höher ist die künstlerische Kultivierung, desto besser die Entwicklung der Intelligenz und desto tiefer die Gefühle und das Verständnis der Schönheit.
84. Das gemeinsame Problem der Bildung in China ist, dass Menschen, die das Gehirn unterrichten, keine Hände benutzen und Menschen nicht mit ihrem Gehirn unterrichten, also haben sie nichts zu tun.Die Gegenmaßnahmen der chinesischen Bildungsrevolution sind die Handhirn -Allianz, und das Ergebnis ist, dass die Kraft der Hand und das Gehirn unglaublich sein kann.——Tao Xingzhi
85. Bildung weiß, wie man den Willen verbrennt, ein anständiger Mensch ist, Menschen liebt, respektiert andere, anstatt ein wiederholter krimineller Dieb zu sein.—— Balcak
86. Ein Lehrer ohne Merkmale, die von ihm ausgebildeten Schüler haben keine Merkmale.- Suhomlinsky
87. Wir sind überzeugt, dass Bildung der grundlegende Plan für das Land ist.——Tao Xingzhi
88. Die Kraft des Talents ist größer als die Kraft der Bildung.—— Volais
89. Bildung Der Geist der Nodenheit, Güte und Ehrlichkeit sehen den Geist des Geistes der Kinder durch die Schönheit der Welt auf der ganzen Welt und den Geist des Geistes der Beziehung der Menschen und auf dieser Grundlage die Qualität von Schönheit wird auf dieser Grundlage festgelegt.- Suhomlinsky
90. Das Ideal der Schule ist: Lassen Sie niemanden, der nicht in Bezug auf die Intelligenz ausgebildet wurde, in das Leben eingebildet.Dumme Menschen sind gefährlich für die Gesellschaft, egal welches Bildungsniveau sie erlitten haben.- Suhomlinsky
91. Schüler der Grund- und Sekundarstufe sind unreife Personen.
92. Geben Sie den Schülern eine Welt und geben Sie den Lehrern einen Himmel.
93. Bildung ist ein Prozess, in dem er allmählich ihre Unwissenheit entdeckt.—— Durant
94. Für die Menschen ist das erste Brot und der zweite Bildung.—— Greensian
95. unendlich an die Kraft der Bücher zu glauben, ist eine der wahren Bedeutung meines Bildungsglaubens.- Suhomlinsky
96. Live -Bildung und Unterrichten von Menschen Veränderungen und Menschen zu Tode beibringen.—— „Tao Xingzhi Sammlung · Lehrer Schüler Erster Veränderung“
97. Moral wird im Allgemeinen als der höchste Zweck des Menschen angesehen, daher ist sie auch der höchste Zweck der Bildung.—— Herbart
98. Schätzen Sie die Vorteile anderer, behandeln Sie die Mängel anderer, respektieren Sie die Privatsphäre anderer und glücklich ihr eigenes Leben.
99. Bildung ist für die Seele und sie ist nach Marmor geschnitzt.—— Edison
100. Die Ausbildung junger Menschen ist der Eckpfeiler des Landes.- Franklin
101. Intelligenzausbildung soll den Umfang des Wissens über Menschen erweitern.- Doza Lorer
102. Die Aufgabe unserer Pädagogen ist es, jedem Kind die Schönheit der Menschen zu sehen, die Schönheit der Liebe zu schätzen und seine eigenen Handlungen zu nutzen, um die Höhe dieser Schönheit zu erreichen.- Suhomlinsky
103. Die Person, die keine Angst vor der Polizei hat, ist die Person, die zum Tode verurteilt wurde, und die am meisten Angst ist der Insider.Was die Polizei weinte und lachte, war, dass er gerade den Dieb der Bildung kritisiert hatte, um sein Fahrrad gestohlen zu haben.——Mo Bai
104. Nur wenn sie den Schülern erlauben können, nicht alle Zeiten beim Lernen zu verwenden und viel Zeit zu dominieren, kann er reibungslos lernen.- Suhomlinsky
105. Manchmal ist ein Schritt ein Leben, und der Unterschied zwischen einem Gedanken ist der Unterschied zwischen der Welt.
106. Ohne eine Art Höflichkeit können die Menschen den Mangel an Bildung auf einen Blick sehen.–———
107. Menschen mit Talenten können auch Ehre und Tugend ohne Erziehung erhalten, aber es ist schwierig, dies nur durch Erziehung zu erreichen.——Sesero
108. Ob das Leben glücklich, friedlich und verheißungsvoll ist, je nachdem, ob sein Leben moralisch und erfolglos ist, ob er einen sozialen Ausdruck machen kann.Daher ist die Selbstkultivierungserziehung auch zum Hauptteil seiner Schularbeit geworden.—— Pestrozi
109. Wenn Sie ein paar Worte verwenden, um die gesamte Essenz der Familienerziehung auszudrücken, dh, um unsere Kinder zu einer festen Person zu machen, können wir uns strikt fragen.Ich scheine hier übertrieben zu sein: Wenn er ihn zur Hochzeit einlud, auch wenn alle dort betrunken waren, glaubte seine Mutter, dass sein Kind nach Hause gehen würde.- Suhomlinsky
110. Die Essenz der Bildung ist es, die Natur der tierischen Instinkte und die Entwicklung von Menschen zu überwinden.- Suhomlinsky
111. Wenn Sie möchten, dass Kinder gehorsam werden und Dogma behalten, werden Sie die Bildungsmethode der Unterdrückung anwenden.
112. Die öffentliche Meinung in Kinderkollektiven ist eine vollständige Bildungskraft, die von einem Material berührt werden kann.—— -Makian Ke
113. Menschen können in zwei unterteilt werden, einer ist gut, einer ist mehr böse.Gut und kann das Böse aufhalten, ist ausreichend, um autonom zu sein, aber es ist bekannt.—— Platon
114. Die Aufmerksamkeit von Pädagogen und Liebe wird einen unauslöschlichen Eindruck auf die Herzen der Schüler hinterlassen.- Suhomlinsky
115. Die Persönlichkeit des Lehrers ist alles von Pädagogen.—— Uhenki
116. Unsere Bildungspolitik sollte in Bezug auf moralische Bildung, intellektuelle Bildung und Sport entwickelt werden.—— Mao Zedong
117. Es ist für junge Menschen am besten geeignet, die Verantwortung der Bildung für den Fortschritt und die Verpflichtungen des Wohlwollenden und der Unterstützer zu verbinden.—— Beyetin
118. Der Lehrer ist ein Feuer, das das Feuer des Kindes entzündet.
119. Menschen sollten immer zwei Dinge haben: eine Lampe, die nie ausgeht, ein Fenster langer Fenster.
120. Die Schöpfung ist die Natur der Natur, aber es ist die Gesellschaft, die Menschen erleuchtet und erzieht.- Belinsky
121. Bildung ist nicht, die Menschen zu wissen, was sie unbekannt sind, sondern nicht das tun, was sie tun.——Geoskin
122. Vater und Mutter sind Pädagogen wie Lehrer.- Suhomlinsky
123. Alle Geheimnisse der Bildungsfähigkeiten liegen in der Pflege von Kindern.- Suhomlinsky
124. Die wichtigsten Bildungsmethoden ermutigen die Schüler immer, im tatsächlichen Handeln zu handeln.- (US) Einstein
125. Ich habe keine Spezialitäten, die loyal waren, aber ich täusche nicht selbst.—— Wu Yuzhang
126. Bildung ist in der Liebe verwurzelt.—— Lu Xun
127. Wenn jemand sich nicht erziehen kann, können sie andere nicht erziehen.- Suhomlinsky
128. Bildung kann die Intelligenz Pionier bringen.—— Helas
129. Wir müssen einen gesunden Körperbau, eine harmonische zwischenmenschliche Beziehung, eine fleißige und ehrliche Haltung, ein hohes moralisches Gefühl und unerschütterliche, um das Ziel zu verfolgen, zu haben.
130. Bildung ist die Öffentlichkeit, um die Welt als Öffentlichkeit zu erreichen.——Tao Xingzhi
1. Sei ehrlich und unterrichte ernst.
2. Wenn er ein Spiel des Lebens ist, wird er nichts;
3. Arbeit begeistert und kümmern Sie sich um kleine Kinder.
4. Sie werden immer die schönste Melodie in meinem Herzen sein.
5. Verschwenden Sie Ihre Jugend nicht, wenn Sie das Leben Ruhm wollen.
6. Mit hundertfachen Kultivierung im Austausch für den Weihrauch von Tao Li Manyuan.
7. Die Schüler haben keine Lehrer, genau wie das Leben ohne Sonnenlicht.
8. Lernen ist ein Lehrer und er ist nur ein Fan.
9. Jedes unserer Kinder ist ein gutes Kind.
10. Es gibt keinen gemeinsamen Lehrer, der Herr ist als Lehrer gut.
11. Lehrer sollten gut darin sein, das Potenzial der Schüler zu graben und ihre facettenreichen Fähigkeiten einschließlich der Lernfähigkeit zu kultivieren.
12. Liebe jedes Kind, ihr Wachstum ist mein Glück!
13. Fordern Sie das Schicksal weiter heraus.
14. Die Arbeit der Lehrer besteht darin, die Neugier der Schüler für das Leben zu wecken.
15. Liebe ist die Seele der Bildung.
16. Gute Bambus -Shootings sind gut, gute Lehrer sind gut.
17. Lehre ist lang. „Im Prozess der Bildung und des Lehrens werden wir viel lernen.
18. Warm die Kinder mit aufrichtigem Herzen warm erwärmen, begleiten sie, um zu wachsen.
19. Das Verständnis der Schüler ist der Schlüssel zum erfolgreichen Unterricht.
20. Lassen Sie uns unsere Kinder mit unserem eigenen Verhalten und unseren Herzen erziehen.
21. Das Leben eines Menschen ist kurz, aber wenn Sie ein bescheidenes Leben haben, wird es zu lang sein.
22. Es ist der Wert des Lehrers, von den Schülern zu respektieren und begrüßt zu werden.
23. Lehrer müssen mit Lehrern und Schülern verflochten sein.
24. Das Leben ist wie eine Fabel, und sein Wert ist nicht lang, sondern inhaltlich.
25. Um das Leben zu erleben, müssen Sie die Realität erfassen und an die Realität glauben.
26. Gönnen Sie den Schülern ein Lächeln, starren Sie auf seine Augen und sagen Sie ihm: „Du bist heute großartig!“
27. Wenn Sie sich beschweren, dass die Schüler zu dumm sind, sollten Sie sich auch fragen: Was ist unermüdlich.
28. Für die Unterricht von Kindern ist die eigentliche Beobachtung einfacher als die einfache Beschreibung der Karies
29. Fanglin Xinye drängte Chen Ye, und das Wasser wurde vor dem Wasser geweiht.
30. Brennen Sie sich selbst und beleuchten Sie andere.
1. Lernen Sie hart und gehen Sie jeden Tag hoch.-Mao Zedong
2. Menschen können nicht wie ein Tier leben und sollten Wissen und Tugend verfolgen.—— Ding: „Göttliche Komödie“
3. Literatur lernen und faul zu erinnern, insbesondere Gedichte.Ein hoher chinesischer Student, anstatt zehn Gedichte zu schlucken oder zu lesen, ist es besser, dreihundert Gedichte sorgfältig zu rezitieren.-Pu Ziqing
4. Tao Lue muss endlich ein neues Land bauen, und er muss ein gutes Buch lesen.-An Guo Moruo
5. Warten Sie nicht auf Glück, Sie sollten hart daran arbeiten, das Wissen zu beherrschen.—— -Fhranming
6. Sie müssen aus der Aufwärtsgeneration lernen, Sie müssen die besten Ergebnisse beherrschen, die Menschen erzielt haben, und dann neu herausschieben.-„Kalining -Literatur“
7. Sie sollten auf alle falschen Wissen vorsichtig sein, es ist gefährlicher als Unwissenheit.-An Bernard
8. Studieren Sie Ihre Studien und erfassen Sie das Zentrum nicht mit Essenz.-Song enlai
9, weniger und leicht zu lernen, wie der Sonnenaufgang der Sonne;-Liu xiang
10, Ehre und Reichtum, wenn es keine Klugheit gibt, ist es ein sehr unzuverlässiges Eigentum.—— Democyrut
11. Sie müssen lernen und nachdenken und dann erneut schreiben.-Bvarro
12. Wissen ist die Kristallisation kostbarer Edelsteine, und Kultur ist der Glanz der Edelsteine.—— -Tayigor
13. Ich weiß nicht, dass ich Unwissenheit doppelte Unwissenheit ist.-Platu
14. Das Leben kennt auch das Ende und weiß nichts.-Dozaki
15. Zeit, sich auf harte Arbeit zu konzentrieren, ist ein guter Lernweg.-Cai Shangsi
16. Lebe, alt zu lernen.–Sprichwort
17. Der Höhepunkt der Kletterwissenschaft und Kultur muss ungünstige Bedingungen Einschränkungen durchbrechen, die günstigen Bedingungen durch das Leben verwenden und neue Bedingungen schaffen.-Gao Shiqi
18. Wir müssen nützliches Wissen wie Schwämme aufnehmen.-Callin
19. Die Studie wird niemals zu spät sein.-Golki
20. Lernen Sie jederzeit und lernen Sie alles;-Golki
21, Unwissenheit ist die Nacht der Weisheit, kein Mond, keine Sterne.-Sesero
22. Die Hauptaufgabe des Jugendlichen ist das Lernen.-Lud
23. Es ist nicht schwierig, Fremdsprachen zu lernen.-Gao Shiqi
24. Das Wichtigste ist nicht die Anzahl der Wissen, sondern die Qualität des Wissens.-Tolsta
25. Das Erbe gebildete Menschen ist wertvoller als der Reichtum dieser unwissenden Menschen.—— Democyrut
26. Lesen der Geschichte macht Menschen weise, das Lesen von Gedichten ist schön, Mathematik ist gründlich, natürliche Philosophie macht Menschen exquisit, Ethik macht Menschen feierlich, Logik streiten sich.-Buagen
27. Im langen Fluss der Suche nach Wahrheit, nur durch Lernen, kontinuierliches Lernen, fleißiges Lernen und kreatives Lernen können die Berge wichtiger sein.-Hualuo Geng
28. kümmert sich nicht, wenn jemand Sie unterrichtet. Das Wichtigste ist, ob Sie ein Bewusstsein und ein Ausdauer-Fabur haben
29. Lernen ist wie die Liebe einer Mutter.-Barcker
30. Lernen ist Arbeit und ideologische Arbeit.-Suzuski
31. Wissen kann nicht aus der Erfahrung abgeschlossen werden, kann jedoch nur aus der Tatsache erhalten werden, dass die in den Köpfen beobachteten Tatsachen.-Einstein
32. Wissenschaftliche Forschung scheinen Holzbretter zu bohren, und manche Menschen mögen es, dick zu bohren.-Einstein
33. Lerne nicht Reifen, unermüdlich.–Konfuzius
34. Smart aus Fleiß, Genie liegt in der Akkumulation.-Hualuo Geng
35. Liebe Lernen ist fleißig und fleißig.-An Guo Moruo
36. Die Situation ändert sich ständig.-Mao Zedong
37. Freizeitlernen ist nicht besser als zu schwimmen.-Keleus
38. Bücher sind Werkzeuge für Soul.-HUGO
39. Das Führung ist nicht das gleiche wie das Mastering -Wissen.-Monada
40. In der Antike waren alle Menschen mit Erfolgen ernst mit ihrem Leben.-Dang Tuo
41. Es muss einen fraglichen Lehrer geben, und Sie müssen Freunde haben.-Lu yan
42. Für die Eltern ist die familiäre Bildung die erste Selbstbildung.- Crupuskaya
43. Nun, was ich fürchte, ist nicht so hart und schwer, sondern die Welt, die ich nicht mehr lernen und wissen kann, dass mein dringend es wissen will.Lerne für mich nicht, anstatt den Tod.-Rangnuov
44. Zu viel Lernen als Dekoration ist falsch;-Buagen
45. Lernen ist die süße Früchte, die auf den bitteren Wurzeln wachsen.-Li Jiatu
46. Wissen im Lernen und im Kampf mutig.-NEIN
47. Junge Menschen sind eine Zeit des Lernens von Weisheit, und das mittlere Alter ist eine Praxiszeit.-Rousseau
48. Sagen Sie, dass Sie es lernen können, wenn Sie es lernen?-Confucius: „Die Analysen des Konfuzius · Lernen“
49. Wenn Sie nicht kompliziert sind, ist es der Weg zu Gott.-Pu yuan mu
50. Wiederholen Sie die Mutter des Lernens.-Di Tiegen
51. Meine harte Arbeit hat keine anderen Vorteile erhalten, aber es ist nur zunehmend unwissend.-Ducaer
52. Wissen ist Macht.-Bacon: „Neue Tools“
53. Lesen von Bestrebungen in den Weisen und Rettung des Königreichs für den offiziellen Geist.-(Qing) Zhu Yongchun
54. Wissen ist eine Art Glück, und Neugier ist die Knospe des Wissens.-Buagen
55. Tao Lue muss endlich ein neues Land bauen, und ich muss ein gutes Buch-Guo Moruo lesen
56. Xuehe Xing war ursprünglich organisiert.Ansonsten, obwohl es viele Bücher gibt, werden Sie einfach eine tödliche Bibliothek.-Xie Jueyu: „Du willst hart lernen“
57. Lesen ist Lernen, Auszüge sortieren, Schreiben ist die Erstellung.-Wu yan
58. Der Autor kann möglicherweise nicht alt schreiben, aber er muss lernen, alt zu sein.-NEIN
59. Die beiden Dinge des Wissens und die Kraft der Menschen werden kombiniert;-Buagen
60. Kennen Sie die Straße nicht weit, bevor Sie die Wahrheit nicht kennen.–Sprichwort
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