Die erste Station der China Education News "Smart Education öffentliches Wohlergehen" fand statt

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(Reporter Huang Lulu) Am 12. April fand die erste Station der China Education News „Smart Education Öffentlichkeitsell“ in Wuxi Economic Development Zone statt.Auf der Veranstaltungsseite wurden die „Smart Education öffentliche Wohlfahrtsbank“ -Serie von „Smart Education Öffentlichkeitswohnungen“ und die Aktivitäten „Smart Education Case Collection“ gestartet.Die jungen Lehrervertreter der Wuxi Economic Development Zone ergaben die Initiative „AI Ära, Lehrer für digitale Kompetenzverbesserung“.
Während der Veranstaltung stellte Yang Liu, der Sekretär des Parteiausschusses und Direktor des Bildungsbüros für Wirtschaftsentwicklungszone der Wuxi Entwicklung der Wirtschaftsentwicklung Bildung „.Zeng Navy, stellvertretender Direktor der strategischen Forschungsbasis (Peking) des Ministeriums für Bildungsministerium und stellvertretender Dekan des Instituts für intelligentes Lernen von Peking Normal University, Tsang Haijun, basierend auf dem Titel „Smart Education: Policy ∙ technische Praxis“, von Die Richtung der digitalen Transformation der Bildung und die Richtung der Bildung, die in der praktischen Erkundung und anderen Aspekten gesenkt, integrieren Sie Theorie- und Praxisfälle sowie in die Tat Erklärung der Richtung und der Hauptpunkte der intelligenten Bildung, um die digitale Transformation der Bildung zu unterstützen.Hu Xiaoyong, Executive Vice President des Bildungsforschungsinstituts für künstliche Intelligenz der South China Normal University, belegte den Titel „Digital Intelligent Education Education High -Quality Development“ und sprach über die Einführung der Zeiten und den Entwicklungsstatus der Bildungsdigitalisierung und die Entwicklung neuer Generationen künstlicher Intelligenz.
Die Teilnehmer besuchten die Basis der künstlichen Intelligenz Bildung der Shangxian Vanke Elementary School in Wuxi City.Tang Yanhui und Wu Xiao brachten zwei lebhafte Lehrpläne in der Dongxun -Experimentierschule mit der Grundlage der Kernkompetenz der Disziplin.
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